20xx春人教版新起点英语五下unit2specialdayslesson3教学设计内容摘要：
ew Year’s Day?让学生回顾课文内容。 教师接着追问： What special things do you do on New Year’s Day? 然后引导学生打开思路，展开讨论。 (6) 教师播放录音，学生模仿朗读短文。 最后全班一起朗读。 Tip: 在朗读的过程中，教师要引导学生模仿录音中的语调和语气。 可以用 PPT呈 现短文，有重点地让学生找出重音、强调、连读和停顿的地方，然后用不同的符号标出来。 教师也要鼓励学生读出人物的情感变化，同时也要注意朗读的流利度。 B. Choose, make and say. 1. 师生交流，示范导图 教师选择 Father’s Day与学生展开交流，如： What special day is it? When is this day? What are you going to do on this day? 然后在交流中逐步完成如下导图：。阅读剩余 0%
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