20xx春人教版新起点英语五下unit1keepinghealthylet’sspell教学设计内容摘要：
/swet9/ 等等。 Tip: 在此环节中，这些单词虽然学生都已经学过，但是不一定能够准确拼读，教师要边巡视边发现学生的拼读困难，并给予适当的指导。 (3) 教师请数名学生把 A项的六个单词拼读给全班同学听，全班同学跟读并帮助他们纠正错误。 (4) 学生以小组为单位，再次练习拼读单词，组长要及时发现拼读有困难的学生，并提供必要的帮助。 (5) 学生再次听录音跟读，自我正音。 3. 扩展练习 学生在小组内利用每一个单词进行造 句活动。 针对同一个单词，争取做到组内每 名成员造的句子都不同。 最后，在全班 进行 展示或展开造句比赛。 B. Listen,。阅读剩余 0%
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