20xx北京版语文必修四第1课荷塘月色word学案

20xx北京版语文必修四第1课荷塘月色word学案内容摘要：

的浓重气氛。 叠词叠字的运用，不仅传神地描写了 事物的特征，而且照应了第二段中”蓊蓊郁郁”的树 ,”阴森森”的小路 ,读起来节奏鲜明 ,富有音乐美 . （ 2）“树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。 ”作者是怎样由景写到人的。 作者的心情又有了什么变化。 由路灯光联想到人的眼，由人的眼自然会联想到人的心，一想到个人，热闹的蝉声与蛙声自然会惊扰了荷塘和作者内心的超然境界，作者终于发出了 热闹是他们的，我什么也没有 的慨叹。 作者的心绪 又从 淡淡的喜悦转为淡淡的哀愁。 （ 1）“ 忽然想起采莲的事情来了 ” 这一句 有什么作用。 作者为什么会忽然想起采莲的事情。 这一句承上文宕开一笔，转出新意。 “ 颇不宁静 ” 的心情在梦境般的荷塘岸边没有得到排遣，就想靠对古代采莲盛况的向往和对故乡的怀念来解脱。 （ 2）作者触景生情，由眼前景物联想到江南采莲的情景，作者说这是一个“热闹”和“风流”的季节，并引用梁元帝的《采莲赋》描写当时“嬉戏”的光景，作者有没有被这种光景所感染。 文章中的哪个句子可以表明。 为什么。 没有。 “ 可惜现在我们早 已无福消受了， ” 依然是 “ 热闹是他们的，我什么也没有。 ” 笔锋一转，流露出作者内心的空虚与哀愁。 这说明即使在这样一个美如仙境的小天地里，仍无 法摆脱那“颇不宁静”的心境。 课文最后一句话“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已熟睡好久了”是否多余 ? 不多余。 作者从遐想中回到现实，现实依旧，愁思依旧，心里依旧不宁静，刚才的所见所闻，所思所想恍如一梦。 一方 面有照应文章开头的作用，但主要目的还是以静写动，以静来反衬自己 心里的极不宁静。 四、拓展延伸 （ 1）自然界的“朦胧之景”很多，作者为什么要选 取“荷塘”与“月色”来作为抒情的对象。 这里的“荷塘”是月下之荷塘，这里的“月色”是荷上之月色。 朦胧固然是二者的共同点，但朱自清赖以言志的是二者更鲜明的相通处，这便是“荷”“月”之高洁。 所以，在作者笔下，荷叶清纯，荷花素洁，荷香清淡，月色如水，月光如雾，月景如歌„„而这一切，无不是作者那高尚纯洁、朴素无华品格的象征。 作者原名“自华”，后更名“自清”，由此我们可以读出荷月之美景与作者之品格的相通处，这就是一个“清”字：出淤不染，皎洁无暇。 而作 者一生都无愧于“自清”二字：清正、清贫、清白、清廉。 （ 2） 在《荷塘月色》里，显然有两个世界：朱自清生活于其中的现实世界与自我心灵升华的超越世界在某种意义上，可以说这是朱自清的一个 “ 梦 ”。 说说你对这个 “ 梦 ” 的理解。 参考 资料：《关于朱自清的 “ 不平静 ” 》 (钱理群《名作重读》，上海教育出版社 1996年版。 ) 自己写（略） （ 3） 关于本文的主题和写作意图，历来有多种不同的理解。 ① 有人认为本文是作者寄情山水之作，抒写清冷幽深的境界，表现凄凉的心境。 ② 有人认为本文是借景抒情之作，表现作者的愁苦的心情。 ③ 有人认为本文是表现作者欣赏月下荷塘自然之美的情趣，据守个 人的小天地，表现闲适的心情。 凡此种种，举不胜举，你认为是哪一种情况呢。 五、总结 本文的语言颇有造诣，请试着总结下本文的语言艺术。 一是比喻。 写静态荷花连用两个比喻，“正如一粒粒的明珠”，“又如碧天里的星星”，分别写出了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的美质。 二是通感。 通感是“一种感觉超出了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”（钱钟书语），即感觉的转移。 本文有两例： 例 1：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 ”由嗅觉向听觉转移。 “缕缕清香”与“渺茫的歌声”在许多方面有相似之处，如时断时。