20xx人教版语文选修捉不住的鼬鼠word导学案

20xx人教版语文选修捉不住的鼬鼠word导学案内容摘要：

真，在文化产品正式推向 受众 之前做好知识核查 ， 诸多类似笑话或许是可以避免的。 A． 连篇累牍 B．如鲠在喉 C． 梳理 D．受众 [ 解析 ： A 项 ， 连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长。 多为贬义。 此处没有体现贬义 ， 并且用 “ 连篇累牍 ” 形容 “ 电视剧 ” 不恰当。 B项 ， 如鲠在喉：好像鱼刺卡在喉咙里 ， 形容心里有话没有说 出来 ，非常难受。 符合语境。 C 项 ， 梳理：比喻对事物进行归类、分析 ， 使有条理。 符合语境。 D 项 ， 受众：新闻媒体的传播对象和各种文化、艺术作品的接受者 ， 包括听众和观众等。 符合语境。 4． 下列句子中 ， 没有语病的一项是 (A) A． 贝母是一种多年生草本植物 ， 因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效 ， 常常采集起来 ， 加工成药材。 B． 此次《环境保护法》修订 ， 历时两年 ， 前后经过了多次审议 ，如今终于定稿 ， 在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。 C． 一段时 间以来 ，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。 D． 马尔克斯的一生充满传奇色彩 ， 他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美 “ 大学爆炸 ” 的先驱 ， 还是记者、作家以及电影工作者。 解析 ： A 项 ， 暗换主语 ， 应改为 “ 常常被采集起来 ， 加工成药材 ”。 B 项 ， 结构混乱 ， 顺序应该是先 “ 达成一致 ” ， 然后 “ 定稿 ” ， 最后“ 写入法律 ”。 D 项 ， 语序不当 ， 应改为 “ 不仅是记者、作家以及电影工作者 ， 还是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美 ‘ 文学爆炸 ’ 的先驱 ”。 二、课外延伸 阅读下面的文字 ， 完成 5～ 8 题。 渐 (节选 ) 丰子恺 使人生圆滑进行的微妙的要素 ， 莫如 “ 渐 ” ；造物主骗人的手段 ，也莫如 “ 渐 ”。 在不 知不觉之中 ， 天真烂漫的孩子 “ 渐渐 ” 变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年 “ 渐渐 ” 变成冷酷的成人；血气旺盛的成人 “ 渐渐 ” 变成顽固的老头子。 因为其变更是渐进的 ， 一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进 ， 犹如从斜 度极缓的长远的山坡上走下来 ，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑 进行了。 假使人生的进 行不象山陂而象风琴的键板，由 do 忽然移到 re，即如昨夜的孩子今朝忽然变成青年；或者象旋律的 “ 接离进行 ” 地由do 忽然跳到 mi， 即如朝为青年而夕暮忽成老人 ， 人一定要惊讶、感慨、悲伤、或痛感人生的无常 ， 而不乐为人了。 故可知人生是由 “ 渐 ”维持的。 这在女人恐怕尤为必要：歌剧中 ， 舞台上的如花的少女 ， 就是将来火炉旁边的老婆子 ， 这句话 ， 骤听使人 不能相信 ，少女也不肯承认，实则现在的老婆子都是由如花的少女 “ 渐渐 ” 变成的。 „„ “ 渐 ” 的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过 去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。 这真是造物主骗人的一大诡计。 这有一 件比喻的故事：某农夫每天早晨抱了犊而跳过一沟 ， 到田里去工作 ， 夕暮又抱了它跳过沟回家。 每日如此 ， 未尝间断。 过了一年 ， 犊已渐大 ， 渐重 ， 差不多变成大牛 ， 但农夫全不觉得 ， 仍是抱了它跳沟。 有一天他因事停止工作 ， 次日再就不能抱了这牛而跳沟了。 造物的骗人 ， 使人留连于其每日每时的生的欢喜而不 觉其变迁与辛苦 ，就是用这个方法的。 人们每日在抱了日重一日的牛而跳沟，不准停止。 自己误以为是不变的，其实每日在增加其苦劳。 我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。 时辰钟的针，平常一看总觉得是 “ 不动 ” 的；其实人 造物中最常动的无过于时辰钟的针了。 日常生活中的人生也如此，刻刻觉得 我是我 ，似乎这 “ 我 ” 永远不变，实则与时辰钟的针一样的无常。 一息尚存，总觉得我仍是我，我没有变，还是留连着我的生，可怜受尽 “ 渐 ” 的欺骗。 “ 渐 ” 的本质是 “ 时间 ”。 时间我觉得比空间更为不可思议，犹之时间艺术的音乐比空间艺术的绘画更为神秘。 因为空间姑且不追究它如何广大或无限，我们总可以把握其一端，认定其一点。 时间则全然无从把握，不可挽留，只有过去与未。