20xx人教版语文必修四第8课拿来主义导学案内容摘要：
是不可能谈 好的。 作者通过比喻来谈，化抽象为具体，化艰深为浅显，化枯燥为生动，使读 者一读就懂，为之折 服 在本文中，不仅整个比喻（ “大宅子 ”）是贴切的，而且每一局部的比喻也是贴切的。 用“孱头 ”“昏蛋 ”“废物 ”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用 “鱼翅 ”“鸦片 ”“烟灯和 烟枪 ”来比作文化遗产中的三个组成部分；用 “占有 ”“挑选 ”、创新来说明批判继承文化遗产的三个步骤，都十分贴切，丝丝入扣。 ② ．本文运用鲜明的对比和强烈的反衬，使文章 有巨大的说服力和感染力。 文章标题是 “拿来主义 ”，但一开头却提出 “闭关主义 ”，接着大谈 “送去主义 ”，好像是绕了弯子。 实际上是先破后立，破中有立，在历数 “送去主义 ”的 不足取 之后，再提出 “拿来主义 ”，就显得顺理成章，很有气势。 对 “闭关主义 ”“送去主义 ”的批判就成了阐述 “拿来主义 ”的铺垫。 而且， “闭关主义 ”“送去主义 ”是 “拿来主义 ”的对立面，正好与 “拿来主义 ”形成鲜 明对照。阅读剩余 0%
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