20xx人教版选修中国小说欣赏第9课家—祖孙之间ppt导学课件

20xx人教版选修中国小说欣赏第9课家—祖孙之间ppt导学课件内容摘要：

任。 赏情节 1 ． 文章 主要从哪些方面来表现觉慧的。 请写出其心理表现过程。 [ 明确 ] 神情与心理：惶恐 —— 不敢 —— 非常不安 ——静静地立 —— 感觉拘束 —— 不了解 —— 解不透 —— 奇怪—— 红着脸 —— 迟疑 —— 坚定的眼光 —— 很不舒服 —— 抖动着身子 —— 想表示反抗。 赏人物 2 ．文章开始对高老太爷的肖像刻画，说明了什么。 他是一个怎样的人。 [ 明确 ] 显示了他衰颓、行将就木的迹象。 他是封建势力的代表。 3 ．你认为觉慧这一形象是否具有象征意义。 [ 明确 ] 有。 觉慧代表着或象征着一种生气勃勃的青春力量，一种反对封建的叛逆力量。 觉慧在学校里参加了反对军阀的学潮，和同学一起办反封建的刊物，并离家出走到社会上去，成 为封建 家庭的叛逆者。 4 ．文中写陈姨太，对塑造高老太爷的形象有什么作用。 [ 明确 ] 《家》中的陈姨太也是受害者，也是一个受尽摧残和凌辱的女人。 文中的陈姨太是高老太爷生活腐化、道貌岸然的有力体现。 赏语言 5 ．作者主要运用哪些描写方法来表现高老太爷。 试结 合文本进行分析。 [ 明确 ] 表现手法 语言现象 分析 评价 外貌 早过了六十岁的祖父躺在床前一把藤椅上，身子显得很长。 长脸上带了一层暗黄色。 嘴唇上有两撇花白的八字胡。 头顶光秃，只有少许花白头发。 两只眼睛闭着，从鼻孔里微微发出来一点声息。 年老而又虚弱 表现手法 语言现象 分析 评价 神态与动作 常常带着凛然不可侵犯的神气。 绝对 遵从 祖父 „„ 身子软弱无力地躺在那里，从微微张开的嘴里断续地流出口水来，把颔下的衣服打湿了一团。 年迈 衰老 祖父忽然睁开了眼睛，看了他一下，露出惊讶的眼光，好像不认识他似的，挥着手叫他出去。 祖父的声音又干燥，又严厉。 祖父的严厉的眼光射在他的脸上。 祖父冷笑了一声，威严的眼光在他的脸上扫来扫去。 (祖父 )的老年的模糊的眼光无目的地向四处移动，后来他便把眼睛闭上了。 祖父的声音虽然严厉，但是比先前温和多了。 严厉中又有关爱 赏技巧 6 ．试从不同侧面分析本课的写作技巧。 [ 明确 ] (1) 典型恰当的外貌描写 选文主要写了祖孙之间的冲突，其中对祖父高老太爷的刻画可谓淋漓尽致，肖像描写起到了巨大的作用。 文中细致的外貌描写，显示出高老太爷衰颓、行将就木的特点。 (2) 细致入微的心理描写 选文主要通过觉慧的心理活动，描写出祖孙之间那种微妙的既充满对立又充满关爱的亲情关系，显示出人物的性格特点。 (3) 丰满鲜明的人物性格 文中觉新的善良仁爱、忍辱负重、怯懦自私交织在一起，成为当时知识分子心态的概括，使人物形象免于脸谱化和概念化。 所谓代沟，是指子女在走向社会的过程中，背弃父母原有的观点，有了新的见解而造成的思想观念、行为习惯的差异。 高老太爷和觉慧之间的冲突，在一定程度上也可以看作一种代沟。 你认为产生代沟的主要责任在哪一方。 如何最大限度地填充代沟。 观点一： 代沟的主要责任在子女。 代沟通常产生于青春期。 环境的影响使当代青少年很少站在别人的立场考虑问题，认为父母思想陈旧，跟不上时代的步伐。 子女从小不为生计担忧，很少体味人间疾苦，时间长了导致自我中心倾向。 而父母一直含辛茹苦、受苦受累却又不被。