高教版中职语文职业模块工科类第16课科学人文和而不同2内容摘要：
国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 相 异 互 补 科 学 人 文 有利于形成正确的人生追求。 有利于形成完备的知识基础。 有利于形成优秀的思维品质。 有利于形成健康的生活方式。 有利于形成和谐的个人同外 界的关系。 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 和 而 创 新 科 学 人 文 人文有科学的基础与科学的精髓； 科学有人文的精神与人文的内涵。 陶冶与纯洁思想感情，升华精神境界，树立对国家、对民族的高度责任感。 ——“钟情于爱国” 活跃与完善思维能力，开启人作为万物之灵的人的固有灵性，发挥人类进化五百万年来所形成的巨大潜力。 ——“极利于创新” 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 诺贝尔奖获奖者言 冯友兰 《 人生的境界 》 在幼儿园学到了最重要的东西：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿，做错事情要表示歉意 …… ——我们首先是人，然后才是各领域的专业工作者、各行各业的人才。 关于“人文” 人生境界的高低取决于人的觉解程度， 即一个人对自己与社会、宇宙的关系以及对自己所做的事情的意义的觉悟与理解。 ——这种 “ 觉解”正来源于人所接受的人文教育。 人文教育的核心就是做人的教育 把 握 精 神 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等。阅读剩余 0%
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