新人教版政治选修4专题四结合实践善于创新2

新人教版政治选修4专题四结合实践善于创新2内容摘要：

• 答案： 上述事例运用了思维发散中的检核表法 ， (1)(2)(3)(4)分别属于检核表法九个方面中的转化 、 引入 、 改变和放大这四种情况的思维发散。 检核表法主要通过对所设想问题的几个方面进行详细检查 ， 从看似 “ 毫无问题 ” 的事例中找到思维创新的突破口 ， 以求产生创新的思路。 • 【 解题技巧 】 应根据发散思维的三个特征判断某种思维方式是否属于发散思维。 掌握发散思维 ， 要打破旧框框 、 老套套的限制 ， 排除既有经验的负面影响 ， 从不同角度 、 不同侧面甚至从某些不合常规的方面去思考问题；不局限于某一思路 ， 当某一思路行不通时 ， 要迅速转向其他思路。 • 考点 3 [逆向思维 ] • 1． 逆向思维的含义 • 逆向思维就是反向求索 ， 或者称为反向法 ，是从人们过去所把握的事物原理的反面 、构成要素的反面 、 功能结构的反面 ， 去思考 、 去求索 ， 以实现创新的目的。 • 2． 进行逆向思维的原因 • 事物以对立统一的方式存在 ， 具有复杂的相反相成的性质和功能 ， 人们已经认识到的只是其中的一部分 ， 为了认识事物可能具有的其他性质与功能 ， 人们往往有意识地逆向思考既有的认识 ， 这就运用了逆向思维。 • 3． 逆向思维的方法 • (1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。 • (2)从不同角度 ， 对已有的同事物结构顺序相关的认识做反向思考。 • (3)对已有的有关事物存在状态的认识做转换性思考。 • (4)对已有的有关事物功能的认识作反向思考。 • (5)对已有的有关事物之间因果关系的认识做交换性思考。 • 4． 逆向思维应注意的问题 • (1)逆向思维应当合 “ 理 ” ， 不能盲目 “ 反向 ”。 • (2)逆向思维不是什么事都 “ 倒着来 ” 、“ 顶着干 ” 的逆反心理。 • (3)应正确把握正向思维。 • (4)正逆互补 ， 相得益彰。 • 1． 注意澄清对 “ 逆向思维 ” 的认识误区 • (1)逆向思维不属于创新思维 • 逆向思维是通过反向求索 ， 有利于解决难题 ， 因而是一种思维创新的方法。 逆向思维是从人们过去所把握的事物原理的反面 、构成要素的反面 、 功能结构的反面 ， 去思考 、 去求索 ， 以实现创新的目的。 • (2)逆向思维就是解决任何问题都要 “ 倒着来 ” • 这一命题是对逆向思维的错误理解 ， 它把生活实际中的逆反心理当成逆向思维 ， 面对生活中的多种难题 ， 要灵活运用逆向思维来解决 ， 若做什么事都 “ 倒着来 ” 、“ 顶着干 ” 只能把问题搞乱。 • (3)逆向思维不如正向思维效果好 • 逆向思维与正向思维究竟是哪种思维的效果好 ， 不能一概而论 ， 要具体问题具体分析 ， 并不是时时处处都要正向思维 ， 也不是时时处处都要逆向思维 ， 若有意识地将二者联系起来思考 ， 可以避免思维的僵化与极端化 ， 从而产生创新性的成果。 • 2． 注意坚持正向思维和逆向思维的统一 • 这是唯物辩证法的基本要求 ， 事物自身包含着既对立又统一的两个方面 ， 这就要求我们要坚持两点论 、 两分法 ， 从两个角度 、两个方面去看问题 ， 善于从正反两个方向思考问题。 • 鱼儿离不开水 ， 水怎么反而要靠鱼来养。 江苏省治理太湖利用微藻生态透析技术 ——将水中 99%以上的藻类和悬浮物结粒富集上浮 ， 然后通过放养食藻鱼等方法进行清除。 这样 ， 花鲢 、 白鲢 、 白鱼 、 鳗鱼等都成了净化水质的 “ 清道夫 ”。 实践证明：以鱼养水是一个治水良策。 • (1。