鲁教版地理选修4商业布局与生活内容摘要:
; ( e) 打造特色商业街品牌的重点。 农产品批发市场的规划布局 ( a) 相对均衡的布局要求; ( b) 主要农产品批发市场名称、区位、规模与辐射半径; ( c) 主要农产品批发市场改造的重点; ( d) 主要农产品批发市场与城郊农产品 流通体系的关联。 生产资料批发市场的规 划布局 ( a) 主要生产资料批发市场对城市优势产业或支柱产业的服务功能; ( b) 主要生产资料批发市场相对集中的布局要求和优先发展的地域; ( c) 主要 生产资料批发市场的经营特色、规模与辐射地区; ( d) 主要生产资料批发市场改造的重点。 其他商品交。鲁教版地理选修4商业布局与生活
相关推荐
其形状,“遮盖了天之一角”。 第二部分 [体会 ]“千呼万唤始出来”,经过一番周折,作者终于如愿以偿地见到了心往已久的尼亚加拉瀑布的壮貌,尽管是在晚上。 作者特意选用了第二人称,同瀑布直接对话。 但作者没有直接抒发自己对其的激情,而是间接地通过“新娘瀑布”这 一称呼,完整地表达了对其的钟爱。 接着,又对“新娘”进行了精雕细刻
单了解傅雷和达芬奇 四、基础知识反馈:字形让学生课前写在黑板上。 订正字形,提读字音,齐读字音字形。 齐答选词,可让学生辨析。 五、文章内容、写作方法探讨,语言品味 教师检查预习,师生共同完成学案二 2题 (设计第 1小题引导 学生学会阅读较长的评论性文章,通过抓各段的关键句,理清文章思路,把握整体内容,明确文章的重点) (设计第 2小题引导学生理解掌握文章的表现手法,明确
3、息量巨大且看似枯燥的这篇文章,如何迅速高效地抓住关键信息。 指导学生通过快速浏览课文, 找出关键字词,如:925、928等一系列时间指示语,从而抓住文章的脉络,即时间线索,再依次找到有关其发展历史的关键信息。 is so a at of ll 此之前的教学环节中,学生沿着时间线索了解了本文的重要信息,此时可以在学生亲身实践的基础上,适时指导学生关注文章的行文结构和信息组织方式
G 说明: 山地垂直地域分异规律与 具有相似性。 山地垂直自然带的丰富程度与 、 有关。 越低、 越大垂直自然带越丰富。 山麓自然带与山体所处的水平自然带相同。 地理环境的差异性要求农业生产必须因地制宜。 课堂练习: “才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花。 ”从塞北到江南地域分异形成的最主要因素是( ) A.水分 B.热量
国。 (2) 给印度的影响:印度逐步变为英国的殖民地和巨大的商品市场,印度人民从此一步步陷入贫困。 基础知识检测: 一、 填空题 1. 新航路开辟以后,首先是 ____和 _____,接着是 ____和 _____等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。 2. 奴隶贩子的贸易路线一般是 从 _____出发,乘船到 _____,在此通 过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往 _____
2、 my a a of my a an in . in to a or a 是 作前,在上一个环节小组讨论的基础上,请学生用书面形式列举各自选择产品的理由;写作中,指导学生先打草稿,写出基本的段落结构和主题句。 然后请个别学生展示,教师讲评,提醒 学生注意细节,如文体特点,包括电子邮件的格式 、说话的语气等。 之后要求学生补充其它信息,使全文完整连贯。 写作后