20xx粤教版语文选修第6课边塞战争诗四首5

20xx粤教版语文选修第6课边塞战争诗四首5内容摘要：

法有什么特点。 表现了诗人怎样的思想感情。 延伸拓展： 热海的热。 送别友人赠言：你的为官公正，清廉无私，连热海的炎威也为之削减。 用典。 报国杀敌的雄心壮志。 热海行送崔侍御还京 岑参 知人论世解诗人  岑参，祖籍南阳（今属河南），后移居江陵（今属湖北）。 天宝三载（ 744），中进士，授右内率府兵曹参军。 天宝八载（ 749），入安西都护高仙芝幕，任掌书记。 天宝十三载（ 754），入安西都护封常清幕，以大理评事兼监察御史，充节度判官、支度副使。 至德二载，至灵武肃宗处，迁右补阙，后历任起居舍人、虢州长史等职。 永泰元年，出任嘉州（今四川乐山）刺史。 有 《 岑嘉州集 》。 《 全唐诗 》 编诗四卷。 热海行送崔侍御还京 岑参 侧闻阴山胡儿语：西头热海水如煮； 海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。 岸傍青草常不歇，空中白雪遥旋灭； 蒸沙烁石然虏云，沸浪炎波煎汉月。 阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅。 势吞月窟侵太白，气连赤坂通单于。 送君一醉天山郭，正见夕阳海边落； 柏台霜威寒逼人，热海炎气为之薄。 诗歌赏析： 引子，侧面描写，以当地胡人之语表明下文七句所说为真。 七句具体描绘热海奇异之景。 诗人的揣测和描绘。 写诗人送别友人时的赠言。  这首诗描绘了边塞奇异风光。 诗人用 浪漫主义的手法 ，根据热海的传说，加以想象和夸张，将热海的种种神奇之处作了活灵活现的描绘，令人有身临其境之感。 诗人 想象奇特，用笔夸张 ，收到了极好的艺术效果。  此诗标题意思是写一首热海风光的诗歌送给友人崔侍御。 诗中既写了个人对边塞奇异风光的感受，也借以赞美友人的为官品行。 浪漫主义： 侧重表现理想的境界，注重主观情感的抒发。 它按照生活应有的样式或作家主观情感逻辑去想象和创造理想境界，描写生活。 常用幻想、夸张、比喻、象征等手法。 联想想象 ： 想象犹如天马行空，奇思遐想与自然天真相结合。 象征： 形象生动具体，化虚为实。 比喻： 化平淡为神奇，深奥为浅显，抽象为具体， 使诗歌所描绘的意象更加形象生动。 夸张： 提示本质，烘托气氛，增强感染力；增强联想 ,创造气氛。 写作手法：浪漫主义写法 “ 阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅 ”二句采用了什么表现方法表达“热海”之“热”。 二句运用了想象和比喻，想象是地下的烈火在熊熊燃烧，天地仿佛都成了一个其大无比的炉子，只烘烤西方这一个地方。 表达“热海”之“热”。 思考探究一： 最后四句用了什么手法，表达了怎样的感情。 一醉 夕阳落 送别时间之长 柏台 御史台。