20xx教科版高中物理选修3-5第一章第3节动量守恒定律内容摘要:
“人船模型”问题 1.“人船模型”问题的特征 两个原来静止的物体发生相互作用时,若所受外力的矢量和为零,则动量守恒.在相互作用的过程中,任一时刻两物体的速度大小之比等于质量的反比.这样的问题归为“人船模型”问题. 2 . 处理 “ 人船模型 ” 问题的关键 ( 1 ) 利用动量守恒 , 确定两物体速度关系 , 再确定两物体通过的位移的关系 . 由于动量守恒 , 所以任一时刻系统的总动量为零 ,动量守恒式可写成 m1v1= m2v2的形式 ( v v2为两物体的瞬时速率 ) , 表明任意时刻的瞬时速率都与各物体的质量成反比 . 所以全过程的平均速度也与质量成反比 . 进而可得两物体的位移大小与各物体的质量成反比 . 即x1x2=m2m1. (2)解题时要画出各物体的位移关系草图 , 找出各长度间的关系 . 特别提醒: (1)“ 人船模型 ” 问题中 , 两物体的运动特点是: “ 人 ” 走 “ 船 ” 行 、 “ 人 ” 停 “船 ” 停 . (2)问题中的 “ 船长 ” 通常应理解为 “ 人 ” 相对“ 船 ” 的相对位移 , 而在求解过程中应讨论的是 “ 人 ” 及 “ 船 ” 的对地位移 . 即时应用 (即时突破 , 小试牛刀 ) 4. 质量 M= 150 kg的木船长 l= 4 m, 质量 m= 50 kg的人站立在船头 , 它们静止在平静的水面上. 不计水的阻力 , 如图 1- 3- 1所示 . 现在人要走到船尾取一样东西 , 则人从船头走到船尾过 程中 , 船相对静水后退 的距离为多大。 图 1- 3- 1 解析: 设船移动距离为 x ,则人移动距离为 l- x ,以船行方向为正方向,船对地的平均速度为xt,人对地的平均速度为-l- xt,由动量守恒定律有 M xt- ml- xt= 0 即 Mx - m ( l- x ) = 0 解得船移动的距离为 x =mlM + m=50 41 5 0 + 50 m = 1 m . 答案: 1 m 课堂互动讲练 碰撞类问题 如图 1- 3- 2所示 , 坡道顶端距水平面高度为 h, 质量为 m1的小物块 A从坡道顶端由静止滑下 , 进入水平面上的 滑道时无机械能损失 . 例 1 图 1- 3- 2 为使 A制动,将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线 M处的墙上,另一端与质量为 m2的挡板 B相连,弹簧处于原长时, B位于滑道的末端 O点.A与 B碰撞时间极短,碰撞后结合在一起共同压缩弹簧,已知在 OM段 A、 B与水平面间的动摩擦因数均为 μ,其余各处的摩擦不计,重力加速度为 g,求: (1)物块 A在与挡板 B碰撞前瞬间速度 v的大小; (2)弹簧最大压缩量为 d时的弹性势能 Ep(设弹簧处于原长时弹性势能为零 ). 【思路点拨】 ―― →机械能守恒沿坡道滑下物体 A 的碰前速度―― →动量守恒碰撞。20xx教科版高中物理选修3-5第一章第3节动量守恒定律
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之一,就可以应用动量守恒定律. ①系统不受外力; ②系统所受外力之和为零; ③系统在某一方向上不受外力或所受外力之和为零; ④系统内力远大于外力或者某一方向上内力远大于外力. (2)在应用中还应注意下列几点: ①矢量性:公式中 v v v1′和 v2′都是矢量.只有它们在同一直线上时,并先选定正方向,确定各速度的正、负 (表示方向 )后,才能用代数方程运算,这点要特别注意. ②同时性
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132 A. 若 A、 B与 C之间的摩擦力大小相同 , 则 A、 B组成的系统动量守恒 , A、 B、 C组成的系统动量也守恒 B. 若 A、 B与 C之间的摩擦力大小不相同 , 则 A、 B组成的系统动量不守恒 , A、 B、 C组成的系统动量也不守恒 C. 若 A、 B与 C之间的摩擦力大小不相同 , 则 A、 B组成的系统动量不守恒 , 但 A、 B、 C组成的系统动量守恒 D.