20xx人教版高中物理选修3-1210实验:测定电池的电动势和内阻内容摘要:
C . 1 0 = 1 ,表示一人启爆,另一人不启爆,炸药包爆炸 D . 1 1 = 1 ,表示二人 都启爆,炸药包爆炸 解析: 由题知此电路为 “ 与 ” 门电路,故 0 0 = 0 , A 正确 .0 1 = 0 , B 错误 .1 0 = 0 , C 错误 .1 1 = 1 , D 正确. 答案: AD 二、非选择题 ( 每题 10 分,共 60 分 ) 5 . 下面是逻辑电路图及其真值表,此逻辑电路为__________ 门电路,在真值表中 X 处的逻辑值为 __________ . 答案: 或 1 6 . 在举重比赛中,有甲、乙、丙三名裁判, 其中甲为主裁判,乙、丙为副裁判,当主裁判和一名以上 ( 包括一名 ) 副裁判认为运动员上举合格后,才可发出合格信号,试列出真值表. 答案: 设甲、乙、丙三名裁判的裁判意见为逻辑变量 A 、B 、 C ,裁判结果为 Y ,并且对于 A 、 B 、 C ,设:判上举合格为逻辑 “ 1 ” ,不合格为逻辑 “ 0。20xx人教版高中物理选修3-1210实验:测定电池的电动势和内阻
相关推荐
、工厂的煤烟、汽车的尾气等。 近几十年来,肺癌的发病率增加。 ,很可能和人们吸入了大量的上述气体有关。 化学致癌因子 6.有人用砷酸钠治疗皮肤病后,出现局部色素增加,过度角化,最后发展为皮肤癌,砷是迄今发现的唯一使人致癌而不是动物致癌的物质。 化学致癌因子 7. 日本“奥姆真理教”曾在东京地铁使用的“芥子气”,可以使人患白血病、肺癌、乳腺癌。 化学致癌因子 丙烯酰胺 亚硝胺 苯并芘 8.
疾病搏斗,还编写了科普著作《时间简史》,创造了一个又一个的奇迹。 (附图片) 学生讨论:罗恒为什么老是管不住自己。 霍金为什么会取得成功。 情境创设 的目的 : 要学生得出 “ 罗恒管不住自己的原因是意志力薄弱,自控能力差 ” ,而霍金 *坚强的意志,在身体条件极差的条件下仍能创造一个又一个奇迹。 通过正反两个情境的对比,让学生明白意志薄弱、自制力差会使我们向困难低头,导致失败;反之
( 2) 你打算怎 样树立或巩固自己的自尊自信。 流行文化有极大的 渗透力,对青少年尤其具有吸引力,不 可避免的回进入中学校 园。 各种各样的赶时髦、追星潮流影响学生价值观的形成,影响他们身心健康和学习生活。 对社会 流行不能简单地否定,应该学会独立思考,自主判断,有所取舍,避免狂热,保持适度。 为此你们班举行一次主题班会,进行一些问题的讨论,下面请你分析 ( 1) 当
D. 无论怎样移动滑动触头 ,L 消耗的功率不变 问题导学 当堂检测 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 解析 : 电源电压恒定 ,也就是说 ,并联电路两端的电压恒定 . 当滑动触头向左移动时 ,发光二极管发光变强 ,光敏电阻的电阻变小 ,所以电流变大 ,则 L 消耗的功率变大 . 答案 : A 问题导学 当堂检测
2、象出几何图形,再表示出来。 再通过观察生活中的例子, 让学生感受到实际生活中,存在的直线和圆的三种位置关系,便于学生在解决问题中,教师创设情境导入新课,以观察素材入手,像一轮红日从海平面升起用运动的观点观察圆与直线的位置关系,有利于学生把实际的问 题抽象成数学模型。 学习重点:掌握直线和圆的三种位置关系的性质与判定。 学习难点:如何引导学生发现隐含在图形中的两个数量 d 和 r 前预习
表面要很光滑,这样做的目的是 ( ) A.为了美观 B.为了减少与外界的接触面积 C.为了避免尖端放电 D.为了减小和外界的摩擦 解析: 电荷在导体表面的分布是不均匀的,突出的位置,电荷比较密集,易产生放电现象,故应尽量使其表面光滑.故选 C. 答案: C 静电的防止和应用 静电的利用有很多种,如静电除尘、静电喷涂、静电植绒、静电复印等,它们都是设法使工作物质带上电荷