20xx人教版高中物理选修1-11-3生活中的静电现象内容摘要:
N YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 1 .避雷针利用了尖端放电原理 . 2 .避雷原理 ( 1 ) 带电云层靠近高大建筑物时 ,由于 受云层产生的电场的作用 ,与带电云层所带电荷电性相同的电荷被排斥而流入大地 ,建筑物上留下了与带电云层所带电荷电性相反的电荷 .当电荷累积到足够多时 ,会发生强烈的放电 ,即雷击现象 . ( 2 ) 当建筑物上安装了避雷针时 ,在避雷针上产生的感应电荷不能够大量累积 ,它会通过针尖逐渐放出 ,缓慢地中和云层所带的电荷 ,有效避免了强烈的放电即雷击现象 ,保护了建筑物 . 问题导学 当堂检测 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 问题导学 当堂检测 二、静电的应用与防止 活动与探究 静电复印是静电应用的一种 .其核心部件硒鼓表面镀硒 ,硒在没有被光照射时是很好的绝缘体 ,受到光照射立刻变成导体 .工作时 ,先将硒鼓 接地 ,并充电使其表面带上正电荷 ,然后通过光学系统将原稿上的字迹投影在硒鼓表面 .如图所示 ,硒鼓上的静电潜像是没有被光照射到的地方 ,即原稿字迹的影 .则硒鼓表面带电情况是怎样的 ( ) A. 静电潜像部分将保持正电荷 ,其余部分正电荷被导走 B. 静电潜像部分将出现负电荷 ,其余部分正电荷被导走 C. 静电潜像部分正电荷被导走 ,其余部分将保持正电荷 D. 静电潜像部分正电荷被导走 ,其余部分将出现负电荷 点击查看题图 关闭 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 问题导学 当堂检测 答案 :A 解析 :由题目条件可知 ,一方面硒鼓充电后带正电荷 ,另一方面硒鼓在没有被光照射时是很好的绝缘体 ,而受到光照射时立刻 变为导体 ,所以字迹投影到硒鼓上时 ,因无光照射 ,而保留了正电荷 ,而其他部分因有光照射而变为导体 ,将正电荷导入大地 ( 与大地内电子中和 ), 所以除静电潜像部分保持正电荷外 ,其余部分正电荷被导走 ,故只有 A 选项正确 . 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 例 2 图为静电除尘器除尘机理的示意图 ,尘埃在电场中通过某种机制带电 ,在电场力的作用下向集尘极迁移并沉积 ,以达到除尘目的 ,下列表述正确的是 ( ) A. 到达集尘极的尘埃带正电荷 B. 电场方向由集尘极指向放电极 C. 带电尘埃所受电场力的方向与电场方向相同 D. 同一位置带电荷量越多的尘埃所受 电场力越大 点击查看题图 关闭 问题导学 当堂检测 [思路点拨 ]放电极的强大电场使空气电离出电子 ,电子极容易附着在尘埃上 ,使尘埃带负电 ,。20xx人教版高中物理选修1-11-3生活中的静电现象
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表面要很光滑,这样做的目的是 ( ) A.为了美观 B.为了减少与外界的接触面积 C.为了避免尖端放电 D.为了减小和外界的摩擦 解析: 电荷在导体表面的分布是不均匀的,突出的位置,电荷比较密集,易产生放电现象,故应尽量使其表面光滑.故选 C. 答案: C 静电的防止和应用 静电的利用有很多种,如静电除尘、静电喷涂、静电植绒、静电复印等,它们都是设法使工作物质带上电荷
2、象出几何图形,再表示出来。 再通过观察生活中的例子, 让学生感受到实际生活中,存在的直线和圆的三种位置关系,便于学生在解决问题中,教师创设情境导入新课,以观察素材入手,像一轮红日从海平面升起用运动的观点观察圆与直线的位置关系,有利于学生把实际的问 题抽象成数学模型。 学习重点:掌握直线和圆的三种位置关系的性质与判定。 学习难点:如何引导学生发现隐含在图形中的两个数量 d 和 r 前预习
D. 无论怎样移动滑动触头 ,L 消耗的功率不变 问题导学 当堂检测 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 解析 : 电源电压恒定 ,也就是说 ,并联电路两端的电压恒定 . 当滑动触头向左移动时 ,发光二极管发光变强 ,光敏电阻的电阻变小 ,所以电流变大 ,则 L 消耗的功率变大 . 答案 : A 问题导学 当堂检测
三、多过程问题分析 课堂讲义 1.当题目给出的物理过程较复杂,由多个过程组成时,要明确整个过程由几个子过程组成, 将过程合理分段 , 找到相邻过程的联系点 并逐一分析每个过程. 联系点: 前一过程的末速度是后一过程的初速度 ,另外还有 位移关系 等. 2.注意:由于 不同过程中力发生了变化 ,所以 加速度也会发生变化 ,所以对每一过程都要分别进行受力分析,分别求加速度. 课堂讲义 【 例 3】
平衡力 作用对象 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 依赖关系 相互依存,不可单独存在,同时产生,同时变化,同时消失 无依赖关系,撤除一个,另一个依然可存在 叠加性 两力作用效果不可叠加,不可求合力 两力作用效果可相互抵消,可叠加,可求合力,且合力为零 不 同 点 力的性质 一定是同种性质的力 可以是同种性质的力,也可以是不同种性质的力 相同点 大小、方向 大小相等、方向相反
正交分解法。 ① 矢量合成法 若物体只受两个力作用时,应用平行四边形定则求这两个力的合力,再由牛顿第二定律求出物体的加速度的大小及方向。 加速度的方向就是物体所受合力的方向。 反之,若知道加速度的方向也可应用平行四边形定则求物体所受的合力。 ② 正交分解法 当物体受多个力作用时,常用正交分解法求物体的合外力。 应用牛顿第二定律求加速度,在实际应用中常将受力分解,且将加速度所在的方向选为 x 轴或