20xx人教版高中物理必修一45牛顿第三定律2

20xx人教版高中物理必修一45牛顿第三定律2内容摘要：

平衡力 作用对象 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 依赖关系 相互依存，不可单独存在，同时产生，同时变化，同时消失 无依赖关系，撤除一个，另一个依然可存在 叠加性 两力作用效果不可叠加，不可求合力 两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，且合力为零 不 同 点 力的性质 一定是同种性质的力 可以是同种性质的力，也可以是不同种性质的力 相同点 大小、方向 大小相等、方向相反、作用在一条直线上 ( 1 ) 作用力与反作用力是 “ 异体、共线、反向、等大、同性、同存 ”。 ( 2 ) 平衡力是 “ 同体、共线、反向、等大 ”。 [ 典题探究 ] 例 2 ( 多选 ) 如图所示， P 和 Q 叠放在一起，静止在水平面上，在下列各对力中，属于作用力与反作用力的有 ( ) A ． P 所受的重力和 Q 对 P 的支持力 B ． P 所受的重力和 P 对 Q 的压力 C ． P 对 Q 的压力和 Q 对 P 的支持力 D ． Q 对桌面的压力和桌面对 Q 的支持力 如何区别二力平衡和作用力与反作用力。 提示： 一看二力是否作用在同一物体上，二看二力是否因为相互作用而产生。 [ 规范解答 ] P 所受重力的施力物体是地球， Q 对 P 的支持力的施力物体是 Q ，它们是一对平衡力， A 错误。 P 对 Q 的压力的施力物体是 P ，受力物体是 Q ， P 所受的重力和 P 对 Q 的压力大小相等，方向相同，它们不是一对作用力与反作用力， B 错误。 P 对 Q 的压力和 Q 对 P 的支持力都是弹力，它们分别作用于 Q 和 P ，是一对作用力与反作用力， C 正确。 Q 对桌面的压力和桌面对 Q 的支持力都是弹力，分别作用于桌面和 Q ，受力物体分别是桌面和 Q ，施力物体分别是 Q 和桌面，它们是一对作用力与反作用力， D 正确。 区别作用力、反作用力和平衡力的方法 区别作用力、反作用力和平衡力，最简单的方法是看 涉及的物体的个数，作用力和反作用力只涉及两个相互作用的物体，是甲物体对乙物体，乙物体对甲物体的关系；平衡的一对力涉及三个物体，即两个施力物体同时作用在平衡的物体上。 【变式训练】 如图所示，水平力 F 把一个物体紧压在墙上静止不动，以下说法中正确的是 ( ) A ．作用力 F 与墙壁对物体的压力是一对作用力和反作用力 B ．作用力 F 与物体对墙壁的压力是一对平衡力 C ．物体的重力与墙壁对物体的静摩擦 力是一对平衡力 D ．物体的重力与墙壁对物体的静摩擦力是一对作用力和反作用力 [ 解析 ] 作用力 F 与墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在一条直线上，是一对平衡力， A 错误；作用力 F 作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力既不是平衡力，也不是作用力与反作用力， B 错误；物体在竖直方向上受竖直向下的重力，还受墙壁对物体竖直向上的静摩擦力，因物体处于静止，故这两个力是一对平衡力， C 正确， D 错误。 考点三 对物体的受力分析的理解 [ 重难突破 ] 1 ． 受力分析： 把指定物体 ( 研究对 象 ) 在特定的物理环境中受到的所有力找出来，并画出受力示意图，这就是受力分析。 2 ． 受力分析的一般顺序 一般先分析重力，然后分析弹力，环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象是否有弹力作用；再分析摩擦力，最后是其他力。 3 ． 受力分析常用的方法 整体法 隔离法 概念 将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法 将研究对象与周围物体分隔开分析的方法 选用 原则 研究系统外的物体对系统整体。