山西忻州 岢岚第二中学九年级数学上册 25.2 用列举法求概率学案4（无答案） （新版）新人教版内容摘要：
2、 求随机事件的概率时，什么时候用列表法方便，什么时候用树形图法方便。 二、课堂导学：1、导入学校餐厅有两个窗口，A 窗口出售大米饭，B 窗口出售牛肉面，甲 、乙、丙三个同学随机地到窗口去买饭，则他们吃的都是牛肉面的概率是多少。 讨论：甲、乙、丙、丁四个同学吃的都是牛肉面的概率又是多少呢? n 个同学呢。 出示任务、自主学习1） 进一步理解有限等可能性事件概率的意义。 2） 会用树形图求出一次试验中涉及 3个或更多个因素时，不重 不漏地求出所有可能的结果，从而正确地计算问题的概率。 合作探究阅读教材 答下列问题：1）中涉及几个因素。 可能产生的结果会是什么。 A 和 B） ，两者 出现的可能性相同吗。 分不分先 4、先后。 从 C、D 和 分支下的第三行分别是写上。 （如果有更多的步骤可依上继续）第四步按竖向把各种可能的结果 竖着写在下面，就得到了所有可能的结果的总数。 再找出符合要求的种数，就可以利用概率和意义计算概率了。 2. 思考：教科书第 137页的思考题。 题导学127“自主测评”1、2学习小结：1。 列表法列举结果比较方便，当然此时也可以用画树状图法列举结果。 当一次试验在三步或三步以上时，用画树状图法列举结果方便，此时不宜用列表法。 2. 本单元学习的概率问题有什么特点。 3. 体验列表法、树状图法各自的特点，关键是对所有可能结果要做到：既不重复也不遗漏。 达标检测：题导学127 页“自主测评”1、2 2.( 5、四川凉山)小红上学要经过三个十字路口，每个路口遇到红、绿灯的机会都相同，小红希望上学时经过每个路口都是绿灯，但实际这样的机会是_。 3.（四川遂宁）把只有颜色不同的 1个红球和 2个白球装入一个不透明的口袋里搅匀，从中随机地一次摸出 2个球，得 1红球 1白 球的概率为_。 4. (江苏南京 7分)从 3名男生和 2名女生中随机抽取 2014年南京青奥会志愿者。 求下列事件的概率：抽取 1名，恰好是女生；抽取 2名，恰好 是 1名男生和 1名女生。 5.（江西南昌 6分）甲、乙、丙、丁四位同学进行一次乒乓球单打比赛，要从中选出两位同学打第一场比赛。 请用树状图法或列表法，求恰好选中甲、乙两位同学的概率；若已确定甲打第一 场，再从其余三位同学中随机选取一位，求恰好选中乙同学的概率。 课后作业：课本 138页 5 用列举发求概率（4） 例 4小结课后反思：。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。