山西忻州 岢岚第二中学九年级数学下册 27.1 图形的相似学案2（无答案）（新版）新人教版内容摘要：
2、课时导学过程一、课前预习预习教材 成导学案中的教材导读和自主测评。 二、中一个图形可以看作由另一个图形放大或缩小得到，观察它们的对应角有什么关系。 对应边呢。 主学习（1）如果把老师手 中的教鞭与铅笔，分别看成是两条线段 D，那么这两条线段的长度比是多少。 （2）请同学们阅读教材 相似正三角形对应角关系、对应边关系，相似正六边形对应角关系、对应边关系猜测相似正多边形对应角关系、对应边关系，并说明理由。 （3）请同学们阅读教材 相似正多边形对应角关系、对 应边关系拓展思考相似多边形的性质。 3合作探究（1）相似多边形的性质与判定之间有什么关系。 （2）我们是怎样探究出相似多边形的性质的。 三、展示反 馈两条线段。阅读剩余 0%
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