山西忻州 岢岚第二中学九年级数学下册 27.2.1 相似三角形的判定学案2（无答案）（新版）新人教版内容摘要：
1、最新海量高中、似三角形的判定1、知识和技能：初步掌握“三组对应边的比相等的两个三角形相似”的判定方法，以及“两组对应边的比相等且它们的夹角相等的两个三角形相似”的 判定方法。 2、过程和方法：经历两个三角形相似的探索过程，体验用类比、实验操作、分析归纳得出数学结论的过程。 3、情感、态度、价值观：通过画图、度量等操作，培养学生获得数学猜想的经验，激发学生探索知识的兴趣，体验数学活动充满着探索性和创造性。 学习重点：掌握两种判定方法，会运用两种判定方法判定两个三 角形相似学习难点：（1）三角形相似的条件归纳、证明（2）会准确的运用两个三角形相似的条件来判定三角形是否相似导学方法：自主探索法课 时：3 2、 课时导学过程一、课前预习预习教材 有关内容，完成导学案中的教材导读和自主测评。 二、课堂导学 主学习(1) 两个三角形全等有哪些判定方法。 (2) 我们学习过哪些判定三角形相似的方法。 (3) 全等三角形与相似三角形有怎样的关系。 (4) 如果要判定ABC相似，是不是一定需要一一验证所有的对应角和对应边的关系。 3合作探究探究：1、三角形相似的判定定理 1探究：带领学生画图探究（教材 究 2）探究：2、三角形相似的判定定理 2：探究：让学生画图，自主展开探究活动（教材 究 3）探究：学生自主探求证明方法 三、展示反馈 归纳：三角形相似的判 定方法 1： 如果两个三角形的三组对应边的比相等， 那么这两个。阅读剩余 0%
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