20xx人教版语文必修四第8课拿来主义1内容摘要:
捧 ‛ 何其 郑重、恭敬,媚态可掬 ,几张画 ‚ 一路的挂 ‛ ,何其 卖力 ,何其 寒伧可笑 ,‚ 发扬国光 ‛ ,反语,讽刺不以为耻,反以为荣;‚ 还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进 ‘ 象征主义 ’ …… 也可以算得显出一点进步了 ‛ ,用这种方式来显示一点进步,多么可怜, 暗示 ‚ 学艺 ‛上的东西已经相当贫乏。 作者讽刺批判的锋芒不是对着几位艺术家,而是指向卖国媚外的反动当局及其御用文人, 字里行间充满着憎恶和鄙视。 思考 一味奉行 ‚ 送去主义 ‛ 会产生什么严重后果及危害 ? ‚ 抛来 ‛ 和 ‚ 抛给 ‛ 有何区别 ? ◎ 一味奉行 ‚ 送去主义 ‛ 会产生什么严重后果及危害 ? 作者以尼采自诩他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得作 类比 , ‚ 尼采究竟不是太阳,他发了疯 ‛ ;中国若 ‚ 只是送出去 ‛ ,同样是愚蠢可笑的。 说 ‚ 掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用 ‛ , ‚ 几百年之后呢 ‛ ?我们的子孙, ‚ 当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏 ‛。 ‚ 磕头 ‛ 、 ‚ 讨 ‛ 和 ‚ 残羹冷炙 ‛ 、 ‚ 奖赏 ‛等词语, 形象、深刻地写出了 ‚ 送 ‛ 的结果是我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。 ◎ ‚ 抛来 ‛ 和 ‚ 抛给 ‛ 有何区别 ? 抛来指 把无用的东西抛弃掉,或者无代价地送人或施舍 ,一般 不怀有什么不良的动机或目的。 抛给指 有目的的、带恶意的输出。 研读第二部分: 理解 ‚ 拿来主义 ‛ 的主张,领会运用形象的比喻阐明抽象的深刻的道理的写作方法。 思考 第 6段的 ‚ 送来 ‛ 与 ‚ 拿来 ‛ 有何区别 ? 第 7段的 ‚ 运用脑髓,放出眼光,自己来拿 ‛ 怎么理解 ? ◎ 第 6段的 ‚ 送来 ‛ 与 ‚ 拿来 ‛ 有何区别 ? ‚ 送来 ‛ 是帝国主义对我国进行的经济、军事、文化侵略、掠夺, 是 ‚ 抛给 ‛ 的同义语 ; ‚ 拿来 ‛ 是根据需要自己拿 ,二者本质不同,内容迥异。 ◎ 第 7段的 ‚ 运用脑髓,放出眼光,自己来拿 ‛ 怎么理解 ? ‚ 运用脑髓 ‛ 指 用脑筋独立思考,有主见 ; ‚ 放出眼光 ‛ 指 要看得清,有辨别力 ; ‚ 自己来拿 ‛ 指 要有选择,自己拿。 对待外来文化的错误态度 种类 表现 实质 孱头 昏蛋 废物 对待外来文化的错误态度 种类 表现 实质 孱头 怕被染污徘徊不敢走进门 害怕继承拒绝借鉴,逃避主义 昏蛋 废物 对待外来文化的错误态度 种类 表现 实质 孱头。20xx人教版语文必修四第8课拿来主义1
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抛来: 指把无用的东西抛弃掉,或者无代价地送人或施舍,一般不怀有什么不良的动机或目的。 抛给: 指有目的的、带恶意的输出。 送来: ‚ 抛给 ‛ 冠冕的说法,国民党的口吻,往自己脸上贴金。 一部分的结构提纲 批判送去主义 ① 揭示来源 举出表现 “闭关主义” 送古董 送古画、新画 送梅兰芳 ② 揭出实质 —— 媚外求荣 指出危害之一:资源枯竭,主权丧失 沦为乞丐 指出危害之二
• 后果 —— 大受其害,对外国文化的一概排斥 • 这种“送来”的本质是什么呢。 • 倾销商品和文化侵略。 闭关主义,实行不通。 送去主义,沦为乞丐。 送来主义,大受其害。 所以,我们要自己来拿。 思考 ★ “ 送来 ” 和 “ 拿来 ” 有什么不同 ?用一句话说明怎样 “ 拿 ” ? “送来”不等于“拿来” . “送来”是被动接受 ,而“拿来”是主动获取。 “送来”的是帝国主义剩余的东西
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