20xx人教版语文必修四第11课廉颇蔺相如列传3内容摘要:
宣言,扬言,到处说 布衣,平民 . 小结 : ①抓住一个最基本的意思; ②结合上下文内容加以引申。 1. 判断句 : ① 廉颇 者 , 赵之良将 也 . ②和氏璧,天下共传宝也 . ③我 为 赵将。 二.文言句式 2.被动句 : ①而君幸 于 赵王. ②臣恐 见 欺 于 王而负赵 ③秦城恐不可得,徒 见 欺 3.倒装句 : ①宾语前置: 君 何以 知燕王. ②定语后置: 求 人可使报秦 者 ③状语后置: 拜送书 于廷 第二课时、课文分析 三、内容分析 课文可分为四部分: 1- 2段,简介( )的身份和地位; 廉颇者,赵之良将也 蔺相如者,缪贤舍人 廉颇与蔺相如 3- 13段,完璧归赵; 今大王亦宜斋戒五日, 设九宾于廷,臣乃敢上璧 使其从者衣褐,怀其璧, 从径道亡,归璧于赵 14- 16段,渑池之会; 杀二万人 请 奏 瑟 请 击 缶 缶 相如请以颈血溅大王 17- 21段,将相交欢。 相如功大,拜为上卿 相如引车蔽匿 负荆请罪 1. 蔺相如:大智大勇 、 不畏强暴 、 胸怀坦荡 、 热爱祖国; ( 苏轼: “ 大勇若怯 , 大智若愚 ” ) 2. 廉 颇:目光长远 、 有勇有谋 、 以国为重 、 勇于改过。 四 . 总结廉颇与蔺相如主要 性格特点 完璧归赵 渑池之会 将相交欢 本文通过对比体现人物性格: 缪贤 —— 蔺 秦王、群臣 —— 蔺 廉 —— 蔺 有智谋 大智大勇 国家为重 介绍 斗争 冲突 结 构 概 要 本文写了三个故事,以蔺相如为。20xx人教版语文必修四第11课廉颇蔺相如列传3
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”。 案图〔 案图 〕 察看地图。 案,通“按”,审察、察看。 ,指从此 指从此以往十五都 〔 都 〕 城。 予赵。 相如度秦王特 〔 特 〕只,不过。 以诈佯 〔 佯为 〕 装作。 为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传 〔 共传 〕 共同传颂,就是公认的意思。 宝也。 赵王恐,不敢不献。 赵王送璧时斋戒五日。 今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷 〔 设九宾于廷 〕
用 易:交换 不:通“否” 奈何:怎么办 而 : 如果 曲 : 理亏 均 : 权衡 、 比较 之:这 以 : 来 负 : 使动用法 ,使担负、承担 王曰:“谁可使者。 ”相如曰:“王 必 无人,臣愿 奉 璧往使。 城入赵 而 璧留秦;城不入,臣 请 完 璧归赵。 ”赵王于是 遂 遣相如奉璧西 入秦。 必 :一定,实在 奉 : 同“捧” ,双手捧着 而:就 请:动词,表示敬意,请允许我 完
赵王使使视廉颇 尚 可用否。 D 律知武终不可胁, 白 单于。 单于愈益欲降之,乃 幽 武置大窖中,绝不饮食。 天 雨 雪,武卧 啮 雪,与 旃 毛并咽之,数日不死。 匈奴以为 神,乃 徙 武北海上无人处,使牧 羝。 羝 乳 乃得归。 别 其官属常惠等各置他所。 武既至海上,廪食不至,掘野鼠 去 草实而食之。 杖 汉节牧羊,卧起 操持 ,节旄尽落。 积 五六年,单于弟於靬王 弋射 海上。 武能
约不偿城 ④均之二策,宁许以负秦曲 ⑤命夸娥氏二子负二山。 ( 2) 例句: 求人可 使 报秦者。 ①秦昭王闻之,使人遗赵王书 ②其人勇士,有智谋,宜可使 ③大王乃遣一介之使 ④向使三国各爱其地,齐人勿附于秦 ⑶ 例句:公子 引 车入市。 ①引赵使者蔺相如 ②左右欲引相如去 ③相如引车避匿 ⑷例句: 强秦之所以不敢加兵于赵者, 徒 以吾两人在也。 ①秦城恐不可得,徒见欺 ②而蔺相如徒以口舌为劳
容器,其为乐器则为劣等,秦王无奈,击缶助兴,无地自容。 两个动词,意蕴丰富,一个是鼓瑟,一个是击缶;一个是被逼无奈,一个是死皮赖脸要献丑,秦国君臣满盘皆输。 “五步之内,请以颈血溅大王矣”有什么含义。 秦王不肯击缶,蔺相如一句话,改变了他的念头:“五步之内,请以颈血溅大王矣。 ”无须高声,无须宏论,蔺相如交代了两个事实,作了一个暗示。 两个事实是: 一、两人五步之距,秦王已成蔺相如的人质; 二
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