20xx人教版语文必修四第10课热爱生命2内容摘要:
坏日子 对“度日”的认识 好日子 要热爱生活,“坏日子”要飞快地过,好日子要慢慢赏玩,领略美好的时光。 打发、消磨、回避 哲人 对生命的理解 无视、苦事、贱物 “ 我 ” 富有乐趣、优越无比 研读第三段 3.“我”热爱生命,但为什么“对随时告别人生,毫不惋惜”。 生之本质在于死 因为乐于生的人好好地享受了生活,对于死亡就不会感到遗憾。 而“我”热爱生活,“比别人多享受到一倍的生活”,多做了一些有价值有意义的事情,当需要告别人生的时候,“我”会毫不惋惜,没有遗憾。 研读第三段 “我眼看生命的时光无多,。20xx人教版语文必修四第10课热爱生命2
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容器,其为乐器则为劣等,秦王无奈,击缶助兴,无地自容。 两个动词,意蕴丰富,一个是鼓瑟,一个是击缶;一个是被逼无奈,一个是死皮赖脸要献丑,秦国君臣满盘皆输。 “五步之内,请以颈血溅大王矣”有什么含义。 秦王不肯击缶,蔺相如一句话,改变了他的念头:“五步之内,请以颈血溅大王矣。 ”无须高声,无须宏论,蔺相如交代了两个事实,作了一个暗示。 两个事实是: 一、两人五步之距,秦王已成蔺相如的人质; 二
约不偿城 ④均之二策,宁许以负秦曲 ⑤命夸娥氏二子负二山。 ( 2) 例句: 求人可 使 报秦者。 ①秦昭王闻之,使人遗赵王书 ②其人勇士,有智谋,宜可使 ③大王乃遣一介之使 ④向使三国各爱其地,齐人勿附于秦 ⑶ 例句:公子 引 车入市。 ①引赵使者蔺相如 ②左右欲引相如去 ③相如引车避匿 ⑷例句: 强秦之所以不敢加兵于赵者, 徒 以吾两人在也。 ①秦城恐不可得,徒见欺 ②而蔺相如徒以口舌为劳
宣言,扬言,到处说 布衣,平民 . 小结 : ①抓住一个最基本的意思; ②结合上下文内容加以引申。 1. 判断句 : ① 廉颇 者 , 赵之良将 也 . ②和氏璧,天下共传宝也 . ③我 为 赵将。 二.文言句式 2.被动句 : ①而君幸 于 赵王. ②臣恐 见 欺 于 王而负赵 ③秦城恐不可得,徒 见 欺 3.倒装句 : ①宾语前置: 君 何以 知燕王. ②定语后置: 求 人可使报秦 者
3、 “五点作图”法;2、图象的平移与伸缩变换。 创设情境,带领指导学生探究合作学习、尽量让每个学生在小组内完成学习任务。 教学难点图象的平移与伸缩变换;函数与 的图象的关系。 利用课件演示变换过程,培养学生应用知识的能力。 学生课前准备自学并掌握:函数 , 表示一个振动量时,A 就表示这个量振动时离开平衡位置的最大距离,通常称为这个振动的振幅;往复振动一次所需要的时间 ,称为这个振动的周期
天 ) =80 (岁 ) (。 ) ( 天 ) 分数题: 80岁人生的每一天 = 1/。 减法题: 29200 (天 ) 45 (年 ) =(。 ) (天 ) 好日子 坏日子 品 度 古希腊哲学家亚里士多德 ——生命的本质在于追求快乐,快乐的途径有两条:第一,发现使你快乐的时光,增加它。 第二,发现使你不快乐的时光,减少它。 认为生命 “值得称颂”、“ 富有乐趣”我们的生命是受到自然的厚赐
1. 文中所说的 “ 金规矩 ” 到底指什么。 2. 想想这样一个世界,它将许愿给我们大家 ——整个世界 ——每天下午三点钟都有小甜饼和牛奶,然后盖上我们的毯子睡一觉;或者,要是所有的政府都奉行这么个基本政策,交还它们捡到的东西和收拾好它们自己的一摊子。 “ 想想 ” “ 将 ” “ 要是 ” 这些词语表现了什么。 3. 那么,作者希望的这个世界中应该具备哪些特点。 4.