20xx人教版语文必修五第6课逍遥游6内容摘要:
干粮 ;到千里远处去的人,出发前三个月就要储备干粮。 这( 此) 两只小动物又 知道什么 呢。 小结:万物都有所待; 都没有绝对自由 鹏鸟凭借强风力奋飞 水雾尘埃靠气息相吹 积水不深则大舟无力 水浅舟大则杯水胶地 奚以 …… 为: 以,何以。 之,去到。 为,句末疑问语气词。 表示反问,相当 于 “ 为何要 …… 呢” 反:通“返” 果然:然,形容词词尾,很饱的样子。 虫:泛称动物。 何知:何,什么。 何知,宾语前置,知何。 理解: 反驳蜩蝉与学鸠,说明这两种动物也有所待。 蜩与学鸠,飞不高,行不远,却自以为得到逍遥,从而嘲笑鹏鸟高飞远行的壮举。 作者以行路备粮的比喻进行反驳:“适莽苍者”“适百里者”“适千里者”的备粮各有不同是因为行程远近不一样。 鹏鸟、蜩蝉学鸠体形不一样,因而凭借的风力不一样。 蜩与学鸠认识不到自己与鹏鸟的差异和自身的“所待”,反而嘲笑鹏鸟南飞,实在可笑。 归纳第一部分大意: 鹏鸟奋飞:必须凭借强大的风力。 水雾尘埃:要靠气息相吹。 万物都有所 大舟无力:因为积水不深。 待;都没有 杯水胶地:因为水浅舟大。 绝对自由 蜩鸠嘲鹏:不知自己“所待”。 远行所待:备粮,越远所待越多。 根据上面分析,可以归纳第一部分大意如下: 阐明世间万事万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它们的活动都“有所待”,都是不自由的。 第一部分: 世间万物,大至鹏鸟,小至尘埃,均 “ 有所待 ”。 ( 待 —— 凭借) 第 1层: 描述鲲鹏形象 形体硕大无比 变化神奇莫测 奋飞气势壮美 第 2层: 鹏鸟南飞有所待: 以 “ 野马 ”“ 尘埃 ”作比,表明万物皆有所待。 第 3层: 反驳蜩与学鸠: 此二物也有所待,以行路备粮作喻反驳。 有待:有所依赖,有所对待,指人的某种愿望、要求的实现要受到一定的主客观条件限制。 疏通、翻译课文第二部分 小 知 不及大 知 ,小 年 不及大年。 奚以 知其然也。 朝菌不知 晦朔 , 蟪蛄 不知春秋,此 小年 也。 楚之南有 冥灵 者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。 而彭祖乃今以 久 特闻,众人 匹 之,不亦悲乎。 译文:小 智慧 不了解大智慧, 寿命 短的不了解寿命长的。 怎么 知道它是这样的呢。 见了太阳就死的“朝菌”,不知道 一月的时间变化 ;春生夏死,夏生秋死的“蟪蛄”,不知道一年的时光变化,这就是 寿命短的。 楚国的南边有 冥灵这种树 ,以五百年为一个春季,五百年为一个秋季;远古时代有一棵大椿树,以八千年为一个春季,八千年为一个秋季,这就是 寿命长的。 可是彭祖如今独自以 长寿 闻名于世,一般人与他 相比 ,不是很可悲吗。 理解: 这里运用“小知”与“大知”、 “大年”与“小年”的不同,进一步强调说明人在认识上的大小区别。 这里实际上是承接上段蜩蝉与学鸠嘲笑鹏鸟一事展开议论的。 汤之问棘也 是 已。 穷发 之北,有 冥海 者, 天池 也。 有鱼焉,其广数千里,未有知其 修 者,其名为鲲。 有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇 羊角 而上者九万里, 绝 云气,负青天,然后图南, 且适 南冥也。 译文:汤问政于棘也是 这种情况。 在那传说中极荒远的 草木不生 的北方,有一个(黑色的)深海 ,那是 天然形成的水池。 那里边有一条鱼,它的身子有几千里宽,没有人知道它有多么 长 ,它的名字叫作鲲。 有只鸟,它的名字叫作鹏,鹏的背像泰山,双翅展开像悬挂在天上的云,鹏乘着 旋风 环旋飞 上数万里的高空, 直上穿过 云气,背负青天,然后向南飞翔 , 将要到 南海去。 斥鴳 笑 之曰:“彼且 奚 适也。 我腾跃而上,不过 数仞 而 下 ,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之 至 也。 而彼且奚 适 也。 ”此大小之 辩 也。 译文:斥 鴳 嘲笑 它说: “ 它将要到 哪里 去呢。 我飞腾起来,不过 十几尺 高就 落下来 ,在蓬蒿之间自由自在地飞翔, 这也就是飞的 最高限度 了,而它将要飞 到 哪里去呢。 ” 这就是大和小的 区别。 理解:这里引用汤询问棘的一段话,是再次对前文谈到的“小知”与“大知”、“小年”与“大年”的区别的印证。 在篇章上,与第一段照应。 归纳第二部分大意: 朝菌不知晦朔,蟪蛄不知道春秋; 冥灵春秋五百岁,大椿春秋八千岁; 大小之辩 彭祖 —— 众人 鹏鸟 —— 斥鴳 段意归纳: 本部分是对第一部分的归纳、补充、印证,说明万物在“有所待”的范围内,存在着“大小之辩”的差异,但终归都是“有所待”。 第二部分: 归纳上文,补充印证,万物“ 有所待 ” ,存在 “ 小大之辩 ”。 (辩 ——区别) 第 1层: 阐明 “ 小知不及大知,小年不及大年 ” 的道理。 (不及 —— 不可达到和不能了解之意) 第 2层: 补充印证,点明 “ 小大之辩 ”。 疏通、翻译课文第三部分 故夫知 效 一官,行 比 一乡,德 合 一君,而 征 一国者,其自视也,亦若此矣。 而宋荣子 犹然 笑之。 且举世 誉 之而不加 劝 ,举世 非 之而不 加 沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之 境 ,斯 已 矣。 彼其 于世,未 数数 然也。 虽然 ,犹有未 树 也。 译文:所以那些才智足以 胜任 一个官位,善行能 联合一乡的人、品德可使一位君主 满意 、能力足使国人 信任的人,他们看待自己,其实也是 这样的(他们自己很得意,其实和 斥鴳一样所见甚小)。 宋荣子 尚且 嗤笑 这。20xx人教版语文必修五第6课逍遥游6
相关推荐
非 :责难,批评。 沮(j ǔ):沮丧。 (41)境 :界限。 (42)征:取信。 (43)数数 (shu 242。 )然:急急忙忙的样子。 (44)泠(l 237。 ng)然 :轻盈美好的样子。 (45)旬 :十天。 有:又。 (46)致 :罗致,这里有寻求的意思。 (47)待 :凭借,依靠。 (48)乘 :遵循,凭借。 天地:这里指万物,指整个自然线。 正:本;这里指自然的本性。 (49)御
枪榆枋 而 止,时则不至, 而 控于地 而已 矣, 奚以之 九万里 而 南 为。 ” 蝉和学鸠嘲笑鹏说: “ 我一下子起飞,碰到榆枋树木就停下来,有时如果飞不到树那么高,就掉到地上罢了。 哪里用得着飞上数万里的高空再往南飞呢。 ” 适 莽苍者,三餐而 反 ,腹犹 果然 ;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。 之二虫又何知。 到近郊野外的人,只须准备一天三餐,回来时肚子还是饱的;到百里之外去的人
祖母情深似海 孝情 沐清化蒙国恩 圣朝恩重如山 忠情 孝治天下(理)尽忠日长 祖母病笃(情)尽孝日短 先尽孝后尽忠 “陈”的方法:融理于情,融情于事,朴素细腻,曲折委婉,以情动人 综合全文看,作者在哪一个字上做文章。 ,自然精粹。 艺 术 特 色 赏析语言 四字骈句 :简洁凝练 , 语势连贯紧凑 , 文势如行云流水般通畅。 对偶句 :语气铿锵有力 , 语意简洁凝练 , 琅琅上口 , 感情倍感热切
) 文言虚词 :且 且适南冥也。 不出,火且尽。 北山愚公者,年且九十。 存者且偷生。 且欲与常马等不可得。 (将要;到、往;海) ( 将,将要 ) (将近) (暂且,姑且 ) (尚且,还 ) 文言虚词 :其 必先苦其心志。 其如土石何。 其真无马邪。 其真不知马也。 天之苍苍,其正色邪。 其远而无所至极邪。 (代词 ,他,他的) (语气词 ,加强反问 )
赏析名句 • “ 潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。 ” • 翻译:蓄积的雨水已消尽,潭水寒冷而清澈,烟光雾气凝结傍晚的山峦呈现出紫色 • 评析:作者善用灵活多变的笔法描写 山容水态 ,表现楼台壮观,从而把读者带人身临其境的审美境地。 “潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”写出了 色彩变化之美。 这两句不囿于静止的画面色彩,而着力表现水光山色的色彩变幻:寒潭之水因积水退尽而一片清明
人烟阜盛,富庶祥和。 闾阎扑地,钟鸣鼎食之家 远近变化之美 云 销 雨霁, 彩 彻 区 明。 落霞与孤 鹜 齐飞,秋水共长天一色。 渔舟唱晚,响穷 彭蠡 之滨; 雁阵惊寒 ,声断衡阳之浦。 销:通 “ 消 ” 彩彻区明:日光;天空 写出了自然景物生活之乐和候鸟之歌 云销雨霁,彩彻区明 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒,声断衡阳之浦 请想象“落霞”句,用自己的话 描述你想象的图景。 落霞与孤鹜齐飞