20xx人教版语文必修五第3课归去来兮辞1

20xx人教版语文必修五第3课归去来兮辞1内容摘要：

③ 怡： 通 “ 横 ” ，横木 接近 拿，取 斜视，这里有“随便看看”的意思 使动用法，使愉快 学习第二段 (4) 审．容膝之易安 审： (5) 园 日．涉以成趣，门虽设 而．常关 ① 日： ② 而： (6) 策．扶老 以．流憩，时 矫．首而遐观 ① 策： ② 以： ③ 矫： (7) 景．翳翳以将入，抚孤松而 盘桓． ． ① 景： ② 盘桓： 明白，知道 名词作状语，天天 表转折，却 名词用作动词，拄着 相当于“而”，表修饰 举 通“影”，日光 徘徊 2．翻译下列句子。 (1)僮仆欢迎，稚子候门。 译文： _______________________________________ [明确 ] 家僮欢快地迎接，幼儿们 (在 )门前迎候。 (省略句。 在动词与表示处所、方位、地点的词语中间往往省略介词“于” ) (2)云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 译文： ________________________________________ [明确 ] 云气自然而然地冒出山头，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。 居家之乐 抵家（欣喜若狂） 室内（室中之乐） 涉园（园中之乐） 家中（家中之乐） 第二段 :归家后的日常生活，充满闲适，宁静的情趣，反衬官场污浊。 这快乐，是微风拂襟的惬意， 是遥望家园的激动，是儿子稚嫩的守候， 是妻子摆在桌上的那壶美酒 是倦飞的鸟儿回归故巢的喜悦 是出岫的白云凝望山峰的深情 是诗意，于南山的泉水中缓缓流淌 是闲适，在东篱的菊蕊中幽幽飘香 是望不尽的丑恶中仅有的美丽 是擦不净的污泥里残存的水晶 是以人格担保的对尊严的固守 是用清贫选择的对心灵的自洁 是铮铮作响的傲骨 是岂为五斗米折腰的气节。 ★ 从第二段中找出表现作者高尚情操的语句，仔细加以品味。 （ 1） 三径就荒，松菊犹存。 对简陋的居处表示满意，“松菊”喻高洁志趣 （ 2）倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 有淡泊明志之意 （ 3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还 出则无心归则有意，正是作者出仕和辞官情形的写照。 （ 4）景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 “孤松”示孤高坚贞之志，托物言志。 诵读第 3 段，回答以下问题 ( 一 ) 基础梳理 1 ．解释下列加点的词语。 ( 1) 复驾 言．兮焉求 言： ( 2) 悦亲戚． ． ．之情话 ① 悦： ② 亲戚： 助词，无实意 意动用法，以 „„ 为喜悦 古今异义词，内外亲戚，包括父母和兄弟。 学习第三段 ( 3) 或．命巾车，或 棹．孤舟 ① 或： ② 棹： ( 4) 既 窈窕． ．以寻壑 窈窕： ( 5) 善．万物之得时 善： （ 6 ） 乐琴书． ． ．以消忧 ① 乐 ： ② 琴书 ： 形 → 动，喜好、羡慕 有时 名词用作动词，用桨划 深远曲折的样子 意动，以 „„ 为乐 名 → 动，弹琴读书 2．翻译下列句子。 (1)复驾言兮焉求。 译文： _____________________________________ [明确 ] 还要驾车出去追求什么。 (宾语前置句，正常语序应为“复驾言兮求焉” ) (2)农人告余以春及，将有事于西畴。 译文： ______________________________________ [明确 ] 农夫把春天到。