20xx人教版语文必修五第2课装在套子里的人1内容摘要:
住处: 卧室像箱子,床上挂帐子 生活习惯 (有形的套子) : 歌颂过去,歌颂从没存在过的东西 用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子 禁闭开除学生 思想观念 (无形的套子) : 本体 喻体 相似点 套子。 比喻 束缚、禁锢 旧思想旧生活旧制度 害怕改变现状 害怕新生事物 因循守旧 保守反动 为什么 要把自己藏在套子里。 小说从哪几个方面描写别里科夫 恋爱 日常生活 主要情节 漫画事件 自行车事件 正面交锋 婚事风波 神态 语言 心理 漫画事件 脸色发青,比乌云阴沉,嘴唇发抖 天下这么歹毒的坏人。 骑自行车 脸色由发青变成发白 还成体统吗。 这怎么行。 第二天他老是心神不定地搓手,打哆嗦 当面交锋 脸上带着恐怖的神情,脸色苍白 倒过来用脑袋走路 把谈话内容报告校长 情愿摔断脖子和两条腿,也不愿成为别人取笑的对象 …… 性格 别里科夫与华连卡的 “ 恋爱 ”故事有什么深刻的意义。 华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色 华连卡姐弟是有新思想,向往自由,敢说敢为的年轻人,代表了一种新生的进步的力量。 柯瓦连卡: 向往自由。20xx人教版语文必修五第2课装在套子里的人1
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题目是否可改为“林教头山神庙手刃仇敌”。 为什么。 明确:不能,因为“风雪”是故事发生的主要自然环境, 对刻画人物起到一定的作用。 读课文 探讨三 课文是从哪两个角度怎样来描写大风雪的。 (请从找出课文中描写风雪的句子,动笔勾画) 风雪的描写有什么作用。 课文 是怎样描写大风雪的。 ( 1) 正面描写风雪 ① 林冲初到草料场时 : “ 正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来
— 随遇而安 3) 神明庇佑,改日来烧纸钱 — 祈求庇佑 语言描写 随遇而安,委曲求全 动作描写 ? 沽酒前: 将 火 炭灭了 拿了钥匙 关了 门 沽酒后: 恐怕盆内的 火 炭延烧 起来;把 门 拽上,锁 了 希望平安 将此作为他专有的栖息地 呵护一切 林冲这种遇事先想草料场,然后才是自己的安危的表现,这种谨小慎微的举动淋漓尽致的展现出林冲那种不希望出差错的性格,为回东京留下一条路
这两种“怕”表面上是矛盾的,但只要我们结合当时的情况想一想,就会发现总根源都是沙皇专制制度。 别里科夫所依附的沙皇统治, 一方面是极力加强反动统治,在全国造成了沉重压抑的气氛; 另一方面 革命的风暴还未到来,大多数人还感到迷茫,不敢起来斗争,所以别里科夫还能“辖制”全城。 分析第二部分 • 思考:第二部分有几个相关情节。 • 开端: • 发展: • 高潮: • 结局: 结识华连卡,准备结婚
到奋起反抗斗争,这个思想性格的转变是怎样完成的。 草料场火起, 林冲在山神庙里 听到了 陆虞候等人的 对话 , 知道了 高俅指使人谋害自己的 真相 ,这时,他才清醒地认识到,高俅一伙留给他的只有一条死路。 这残酷的 现实促使他觉醒,认清了反动统治者的狰狞面目。 幻想彻底破灭了。 与其坐以待毙,不如反抗斗争。 于是, 林冲毅然杀死了仇人,投奔梁山,走上了反抗统治者的道路。
了林冲的怒火 ,表现出他的反抗意识。 然而这种反抗不是坚决的 , 接管了草料场的林冲随遇而安 ,还作了长久呆下去的打算 , 然而仇人狠毒的迫害 , 终于使林冲忍无可忍 , 奋起反抗。 这个过程充分体现了一个字 ” 逼 ”。 林冲被逼上梁山从而反映了这篇课文以及 《 水浒 》 的主题 ―― 官逼民反 , 这也是林冲形象的典型意义。 理解到这里 , 老师突然有了个 “ 奇怪 ” 的想法 ——
时间为序,研究我们所处的这个宇宙诞生、发展,以及它将来可能的状况,因此,他把自己的书称作 《 时间简史 》 ,实际上就是 《 宇宙简史 》。 斯蒂芬 霍金的工作是令人惊叹的,可是有着如此伟大发现的人,却是一个身患肌萎缩症的病人,除了思想,他几乎全身不能动弹,不能说话,头向前垂落。 正因为这点,他更加引起全世界人们的关注和尊敬。 在他开始患病时,他意识到自己的生命行将结束,于是抓紧时间,全心投入