20xx人教版语文必修三第14课一名物理学家的教育历程1内容摘要：
—— 爱因斯坦 读完此文，哪些方面的“教育”对成为一名优秀科学家是重要的。 • 想像力： 科学是需要想像力的，想像力能带来创造力。 作者正是从对鲤鱼世界的想像中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。 由感性的想像上升到理性的创造，体现了创新意识和探索精神。 • 乐趣： 科学不应该是枯燥的，而是应该充满乐趣的。 探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，是和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”。 “游戏”使他们乐此不疲，充满激情，不受外界的诱惑和干扰；而“境界”使他们不顾功利，不畏强权，只求真理。 • 实验精神： 有了想像力，有了乐趣，那只是成为科学家的最基础的因素，不去踏踏实实地做实验，就不能得到基本数据，假说就不能确立。 一味地空想，不去做基础工作，不可能达到真理的彼岸。 作者从事的高维空间理论，虽然还停留在纸面上，但是科学家们已经在做许多基础的实验工作，努力使理论得到证明。 即使如科学家霍金靠睿智的头脑创建黑洞理论，也要有数学和天体物理学的实验基础，也不是空想出来的。 • 李政道： TsungDao Lee（ 1926年 11月25日 — ）， 美籍 华裔物理学家，出生于中国上海。 1957年，他 31岁时与杨振宁一起，因发现弱作用中 宇称不守恒 而获得 诺贝尔物理学奖。 他们的这项发现，由 吴健雄 的实验证实。 李政道和 杨振宁 是最早获诺贝尔奖的华人。 • 杨振宁 (Chen Ning Yang 1922～ )美籍 华人，理论物理学家，1922年 10月 1日生于安徽省。阅读剩余 0%
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