20xx人教版语文五年级下册第5课牧童ppt课件

，停下了船桨。 “怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 ” 哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊。 《 舟过安仁 》 是 代诗人 的作品。 诗中，前两句话描写的是作者的 ，后两句描写的是作者的。 我们还学过他写的 《

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 毡 卸 咀 （ xi232。 ） （ zhān） （毡帽） （卸货） （ jǔ） （咀嚼） 毡卸咀嚼 漠 寞 袄 袍 傻 反穿大羊皮： 重临： 过去人们穿的羊毛朝外的一种皮袄。 重新到来。 自由读课文，看看课文以什么顺序记叙了作者的童年生活。 作者回忆了童年生活中的哪几个片断。 （ 1）看骆驼咀嚼。 （ 2）看骆驼脱皮毛。 （ 3）关于铃铛的遐想。

毛球似的 睡醒了似的 上了天似的 在说话似的 胖圆圆 毛嘟嘟 蓝幽幽 1. 课文中的哪些情景 ,让“我”对童年生活久久不能忘怀呢。 “我”在园子里的心情是怎样的。 你是从哪儿体会到的。 用“ ” 画出相关句子。 ” ?” 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 祖父种小白菜的时候，我就在后边

华丽。 文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。 • 遐想： 漫无边际地想象。 词义 ①望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声 …… • 解：这句还与课文的尾句“两千多年后的今天，每当人们凝望‘丝绸乊路’巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想 …… ” 相呼应，使文章结构完整

杨万里 (公元 11271206年 ),字廷秀 ,自号诚斋野客 ,吉水南溪 (今吉水县黄桥乡洴塘村 )人。 他是南宋杰出的诗人 ,与陆游、范成大、尤袤齐名 ,被后人推为“中兴四大家”。 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 舟过安仁 宋 杨万里 县名。 在湖南省东南部，宋时设县。 安仁： 篙： 棹： 怪生： 撑船用的竹竿或木杆。 船桨。 怪不得。

芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团火，一排似一片霞。 还有一种叫做花树的树，更是妙不可言。 远远望去，树上像是开满了五彩缤纷的花，非常壮观。 走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，像含情脉脉的少女，向人们频频点头。 彩色的动物世界： • “ 其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着