20xx人教版语文五年级下册第2课丝绸之路ppt课件2

20xx人教版语文五年级下册第2课丝绸之路ppt课件2内容摘要：

华丽。 文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。 • 遐想： 漫无边际地想象。 词义 ①望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声 …… • 解：这句还与课文的尾句“两千多年后的今天，每当人们凝望‘丝绸乊路’巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想 …… ” 相呼应，使文章结构完整，浑然一体。 • 问：佝对问题还有没有什么独特的见解呢。 请说出来 • 想一想：为什么说这座群雕是历史的浓缩。 • 答：这座群雕所刻画的情景为丝绸乊路中的画面，西域商人笑容满面的满载而归，返回家乡时的心满意足体现出了我国丝绸乊好，作为历史的见证，看到了它就仿佛看到了当年丝绸乊路上商旅不绝的景象，就仿佛听到了悠悠的骆铃声，作为繁华的凝固，说是当年历史的浓缩再好不过了。 丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起点，这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证。 所以作者站在这里，“仿佛看到”“仿佛听到”，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。 这也是作者写作此文的动机触点。 “丝绸之路”的重要作用。 用 —— 线画出来。 默读课文 2— 13自然段，回答问题： “丝绸之路”的故事。 “丝绸之路”是怎样建立起来的。 哪些句子体现了两国人民的 友好与融洽。 用～～～～线画出来。 • ② 中国使者拱手致谢，高兴地说：“ 没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀 !” • 解：中国使者的这句话点明了全文的中心。 这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。 中国使者指着身后的骆驼队，只见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。 打开包袱，各色 绫罗绸缎，五彩缤纷。 安息国将军高兴地连连点头，他把手一招，四名士兵送上两个大礼盒。 打开一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。 这是当时中国没有的 鸵鸟蛋。 中国使者正要道谢，将军又把手一招，走上两个人来，原来是 魔术 师。 打头的一个拔出一把匕首，插入自己嘴里。