20xx人教版语文五年级下册第1课草原ppt课件2内容摘要:
h243。 ng t237。 s232。 jiāo 彩( ) 马( )羞( ) 摔( ) 二、把词语补充完整并解释所填字再按要求答题。 一( )千里 翠色( )流 写绿的范围的词是: ;写绿的程度的词是:。 我还能照着写两个表示绿的意思的四字词: 、。 作业超市 渲 迂 玻璃 襟 虹 蹄 涩 跤 碧 绿色 欲 将要 一碧千里 翠色欲流翠色欲滴 青翠欲流第1节是文章的第一部分,写作者初入草原看到草原的美丽景象和给人带来的乐趣 作者初入草原,看到的景色怎样。 作者是抓住哪些景色来写的。 为什么抓住这些景物写。 作者初入草原,看到草原的奇丽景色,他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。 因为这些景物显示了草原的特色。 作者是按什么顺序写这些景物的。 从天空到地面,按从上到下的顺序写。 作者在描写初见草原的景物时主要运用了 静态描写, 为我们展示一幅草原静态美的图画,但静中又有动,例如写羊群。 读第2段,体会 “ 洒脱 ”美 学习课文第2段,我们要学习作者如何按照地点的转换,抓住事物与环境的联系、变化的特点,运用动态的描写方法,把文章写得又形象又生动。 作者乘汽车进入草原,最初有什么感觉。 草原十分辽阔 “ 汽车走了一百五十里才到达目的地。 一百五十里全是草原。 再走一百五十里,也还是草原。 草原上行车十分洒脱。 ” “ 初入草原,听不到一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落。20xx人教版语文五年级下册第1课草原ppt课件2
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庭就遭遇变故。 他不追求功名,在当时很难被社会所容纳,但却使他有机会接触更多的下层知识分子和普通民众,也为他熟悉下层民众的生活提供了便利。 吴敬梓的写作目的也就从个人恩怨的小圈子中转向对社会的不满与批判上。 1736年后,他开始了 《 儒林外史 》 的创作。 介绍作者及背景 这部小说描绘了不同类型的封建知识分子的生活和心灵,表现了封建社会极端腐朽和将要崩溃的趋势
视贾母态度而变。 察颜观色, 随机应变。 正面描写 : 出场 肖像 言行 侧面介绍 : 未见其人,先闻其声 服饰 容貌 贾母的话 黛玉的纳罕 出场亮相 初见黛玉 反衬出王熙凤在贾府中 有特殊身份和地位 既表明贾母对她的 宠爱 ,也概括了她的 性格特征。 (美丽俊俏,却狡猾刁钻。 ) 察言观色 机巧善变 邀宠取幸 • 年轻貌美 ,精明能干 , • 虚伪泼辣 ,机变逢迎 , • 长于奉承 ,位高受宠
, 后果是。 廉颇 看到蔺相如职位比自己高,很不服气 负荆请罪 思考: 蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的。 他为什么要这样做。 答案: 避让。 蔺相如避让廉颇并非害怕他,而是 为了国家利益。 从 “ 负荆请罪 ” 可以看出蔺相如是 一个 的人。 以国家利益为重,顾大局 识大体,胸怀宽广 思考: 廉颇为什么向蔺相如负荆请罪。 从 “ 负荆请罪 ” 可以看出廉颇是一个 的人。 勇于改过,以国利益为重
哄哄”的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 ② 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 这里作者运用拟人的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。 课文中的老汉是个怎样的人 ?从哪些句子可以看出来。 ( 1)他不说话,盯着乱哄哄的人们。 他像一座山。 ( 2)老汉沙哑地喊话:
后边 !” 忠于职守 老汉突然 冲 上前,从队伍里 揪 出一个小伙子, 吼 道:“你还算是个党员吗。 排到后面去。 ”老汉 凶得像只豹子。 难道他不爱他的儿子吗。 老汉突然冲上前,从队伍中 揪 出一个小伙子, 吼 道:“ 你还算是个党员吗。 排到后面去。 ”老汉 凶得像只豹子。 老汉吼道: “ 少废话 , 快走。 ” 他用力把小伙子 推 上木桥。 小伙子 推 了老汉一把,说:“你先走”。 小伙子