20xx人教版语文五年级下册第16课桥ppt课件2内容摘要：
哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 ② 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。 课文中的老汉是个怎样的人 ?从哪些句子可以看出来。 （ 1）他不说话，盯着乱哄哄的人们。 他像一座山。 （ 2）老汉沙哑地喊话： “ 桥窄。 排成一队，不要挤。 党员排在后边。 ” (3)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： ‘ 你还算是个党员吗。 排到后面去。 ’ 老汉凶得像只豹子。 老共产党员 忠于职守 无私无畏 不循私情 英勇献身 他不说话，盯着乱哄哄的人们。 他像一座山。 老汉沙哑地喊话：“桥窄。 排成一队，不要挤。 党员排在后边。 ” 老汉突然 冲 上前，从队伍里 揪 出一个小伙子， 吼 道：“你还算是个党员吗。 排到后面去。 ”老汉 凶 得像只豹子。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 说一说课文为什么以 “ 桥 ” 做题目 ? “ 老支书，你是村民们跨越死亡的生命桥。 ” “ 老支书，你在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥 ”。 课文在表达方法上有哪几个突出的特点。 （ 1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 （ 2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。 （ 3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。 你觉得这是怎样的桥。 窄窄 的。阅读剩余 0%
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