山西忻州 岢岚第二中学九年级数学下册 29.3 课题学习 制作立体模型学案（无答案）（新版）新人教版内容摘要：
3、四个等 边三角形组成的。 指出其中哪些可以折叠成多面体，把 上面的图纸描在纸 上，剪下来，叠一叠，验证你的答案；画出上面图形能折叠 成多面体的三视图，并指出三视图中是怎样体现“长对正，高平齐，宽相等”的；如果上图中小三角形的边长 为 1，那么对应的多面体的表面积各是多少。 三、展示与反馈： 检查自学情况，解释学生疑惑。 四、学习小结：物体的三视图、展开图、立体图形之间是相互联系的，三者可以互相转化。 物体的三视图、展开图在生产当中应用庄广泛，学习本章内容为我们以后的生产实践奠定基础。 从技能上说，认识 平面图形与立体图形的联系，有助于根据需要实现它们之间的相互转化，即学会画三视图玫由三视图得出立体图形，从能力上说，认识平面图形与立体图形 的联系对于培养空间想象能力上非常重要。 五、达标检测见导学主测评课后作业： 板书设计：93 课题学习 制作 立体模型 物体的三视图、展开图、立体图形之间是相互联系的，三者可以互相转化。 从技能上说，认识平面图形与立体图形的联系，有助于根据需要实现它们之间的相互转化，即学会画三视图玫由三视图得出立体图形，从能力上说，认识平面图形与立体图形的联系对于培养空间想象能力上非常重要。 课后反思：。阅读剩余 0%
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