青岛版小学六年级科学下册期末测试题内容摘要:
( ) 8. 我们经常看到晴朗的夜空下,有一条白色的带子,那就是银河。 ( ) 9. 臭氧层耗竭,会使太阳中的紫外线大量辐射到地球。 ( ) 10. 大猩猩可以通过面部表情来传递信息。 ( ) 三、 选择题 1. 生物体都是由( )构成的,( )是生物体的基本单位。 B原子 C 细胞 D 细胞核 2. 青少年在 10— 20 岁时,身高、体重增长较快,这个阶段称为 ( )A 儿童期 B中年期 C 少年期 D 老年期 3. 小明的脸部长得非常像他的妈妈,这种现象叫做( ) A 遗传 B变异 C 基因突变 D 无法断定 4. 电磁起重机的主要部分是( ),它是利用电。青岛版小学六年级科学下册期末测试题
相关推荐
( )个十,把( )个十平均分成 6 份每份是( )个十,也就是( ) 2. 估一估 62247。 6≈ 448247。 9≈ 42。
读资料卡,了解温度以及温度计的相关知识。 ( 1)温度的认识。 物体的冷热程度叫温度。 温度计是测量物体温度的仪器。 我们常用的温度计是摄氏温度计,它的单位是“摄氏度”,用“℃”来表示。 ( 2)怎样测量水的温度。 用手拿着温度计的上部。 将温度计的玻璃泡浸在水中,不要接触容器壁。 等温度计内的液柱静止后,读出温度。 读数时,温度计不能拿出水面,视线要与 温度计液柱顶端相平。 测量水的温度。
岩石名称 采集地点 采集时间 采 集 人 学生小组合作, 制作岩石百宝箱。 (教师进行巡视,提醒学生要注意贴上标签) 四、拓展延伸,应用创新。 各组展示制作的岩石百宝箱,并谈谈在制作中的感受。 师生小组互评:大家感觉我们的岩石百宝箱做得怎样,在刚才的制作过程中你还发现了什么。 提出自己想研究的问题及一些研究想法。 (汇报过程中,教师注意进行学生之间的沟通交流及评价) 师:这节课,你有哪些收获。
3.进一步体会分段统计的作用 师:从统计表中,你有什么发现。 【设计意图】 给每位学生都创造了感受统计过程的机会。 四 、 课堂总结: 同学们,这节课我们学习了什么。 你都学会了什么。 你是怎么学的。 第二课时 复式分段统计表练习课 教学目标: 1. 进一步学会同时对两种数量进行数据统计,能根据统计结果作出简单的判断和预测 2. 在探索知识的过程中增强信心,提高自主学习的能力。 3.
是 AC、 AB 边上的高 ,则 BE 与 CD 的大小关系为( ) A. BE> CD B. BE= CD C. BE< CD D.不确定 3.如图 ,是一个三角形测平架 ,已知 AB= AC,在 BC的中点 D挂一个重锤 ,自然下垂.调整架身 ,使点 A恰好在重锤线上 ,AD 和 BC的关系为______. 4.正方形 ABCD 中 ,AC、 BD交于 O,∠ EOF= 90o,已知 AE=
保护植物 就是保护人类自己。 人与自然应 和谐 相处。 像凤仙花、辣椒、苹果树这样的植物,他们的圣体都是 由 根、茎、叶、花、果实、种子 组成,像苔藓、藻类、蕨类等植物,他们的身体只有 根、茎、叶 ,不具备绿色开花植物的构造特征。 植物的根能 固定 植物。 根主要靠 根毛 伸进土壤吸收水分。 根在吸收水分的同时,把溶解在土中的 养分 也吸收了。 显微镜主要由 物镜、目镜、载物台、调教螺旋 和