语文s版二下我能行内容摘要：
（四） 小组内每人读一段课文，把课文读通顺，读流利。 四、再读课文，读顺课文 （一） 自己再读课文，说说自己不懂的地方，全班解决。 （二） 开火车读文，师相机纠正错误，指导读准。 第二课时 一、复习导入 同学们，上节课我们初读了课文，并且学习了生字、生词，现在你们还能叫出它们的名字吗。 你们能行吗。 （展示 课件第三屏）学生认读。 二、细读课文 过渡：同学们真不错，生字朋友都认识了，能不能告诉我贝贝遇到了什么困难，他的困难得到解决了吗。 （展示课件第四屏） （一）学习第二自然段 1．请你们带着这个问题来默读课文，看看在哪个自然段可以找到答案。 2．学生默读课文，边读边找。 3．指名汇报出示第 2 自然段。 (展示课件第五屏 ) 4．指名读第二自然段。 其他同学思考：大孩子给你留下了什么印象。 用 求之不得 训练说话，以理解词语。 5．把你的感受带到文章中去读。 6．这时的贝贝遇到了什么困难呀。 出示句子 贝贝却被晾在一边儿，变成了观众 和课文第一。阅读剩余 0%
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