苏教版语文一下识字2word版教案1

苏教版语文一下识字2word版教案1内容摘要：

还要防止一次一顿 也不能拖腔 速度要适中 语气要轻缓 （齐读）（播放背景音乐） 8．小朋友读得真棒。 看来这个 放电影 的方法 大家都学会了。 （设计意图：低年级的识字课 情境的创设能使学习效率大大提高 在充满儿童情趣的情境中 学生学习情趣更浓 积极性 更高 引导学生在读准字音的基础上 将画面描绘的事物与词语联系起来 美读韵文 最后达到熟读成诵 ） 四、学习生字 1．出示去拼音的词语 刚才借助拼音 小朋友们都能够读准字音 现在 老师把它们头上的拼音帽子摘掉了 你还能认识它们 读准它们吗。 （ 1）同桌互读 （ 2）开火车读 （ 3）齐读 2．出示生字 认读 3．指导书写 指导书写 足、竞、走 学生看笔顺表 记忆生字的笔顺；认识 立 旁 说说你是怎样记住这些字的 教师范写生字 4．说说写这些 生字时要注意哪些笔画 足、走 的最后一笔捺 要写得舒展； 竞 的 立 字头要写得扁些 第五笔的横要写得长些 学生描书上红田字格立的生字 5．学生在练习本上临写生字 教师巡视指导 6．反馈纠正 展示学生的字点评 7．学生在练习本上再写一个 看看田字格 怎么写才好看。 学生书空 描红 临写（反馈 教师巡视 给优秀作业加红圈圈） （设计意图：给优秀作业加圈圈 对老师来说是举手之劳 但对孩子的激励作用很大 这一设计满足了学生的情感需要 ） 第二课时 （ 2月 14日 总第 7课时） 课时目标： 1．学会本课 9个生字 两条绿线内的 8个生字 只识不写 认识 4个偏旁 2．借助插图 理解本课词语 了解一些运动知识 积累词汇 3．教育学生从小热爱体育运动 树立为国争光的远大志向 4．理解由生字组成的词语的意思 能将画面描绘的事物与词语联系起来 使学生形成健康生活的意识 教学重难点： 1．能认识本课所有的生字 并能正确、美观地在田字格内书写生字 2．正 确、流利地朗读词串 激发学生对体育的热爱 3．教育学生从小热爱体育运动 树立为国争光的远大志向 3．学会十二个生字 其中五个生字只识不写 认识四种笔画 一、复习导入 引情激趣 1．抽读生字词卡片 2．按 足、竞、走 的笔顺书空 3．出示：竞走铁饼铅球标枪 认读这四种体育。