苏少版美术四上奇怪的梦教案设计内容摘要:
学 难 点 任何让学生进入“梦”的感 觉和体验,并通过美术活动,利用色彩和构图表达自己的感受,作品新颖、生动,富有艺术美感。 教 学 准 备 教师 影碟《艾丽丝漫游仙境》。 学生 绘画用具。 教 学 过 程 环 节 师 生 活 动 设 计 意 图 导入新课 讨论 体验 欣赏 练习 学生作播放动画片。苏少版美术四上奇怪的梦教案设计
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西藏自治区的首府在哪里。 最著名的宫殿是什么峰宫。 在西藏有一种白色的小花,它长在高山上不畏严寒,象征着藏族人民坚强勇敢的性格,它是什么花。 西藏有一条江是什么江。 四、 教师总结 刚才同学们回答了有关西藏的一些知识,同时也了解了西藏的风土人情,这节课使我们对西藏有了一个初步了解。 西藏有着悠久的历史和灿烂的文化 ,藏族人民更是能歌善舞,请同学们课后收集有关藏族的音乐作品
常与其它 发声基础分不开,因此要求歌唱者通过母音的转换,稳定喉头打开口腔,调节气息等手段,把声音振 动 在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上。 注: 上下旋律流动练习 1)中速 2/4 1 2 | 3 2 | 1 — || m 2) 中速 2/4 5 4 | 3 2 | 1 — || m C、学生交替练习 根据学生不同音域特点分别进行大、小哼鸣练习。 D、学生探讨: 哼鸣练习的作用 哼鸣练习对
料的回答使萧伯纳( ),并从中( ),并认定小姑娘是他的( )。 第四板块:布置课堂作业 《习字册》字的书写。 《补充习题》一、二、三。 作业 设计 课后作业: 《习字册》词语的书写。 ,了解有关萧伯纳的故事与作品。 教学内容 10《大作家的小老师》 共几课时 2 课型 新授 第几课时 2 教学 目标 、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 行对话描写,能从人物的对话中体会萧伯纳谦逊自律
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第 6章 一元一次方程情境 1一本作业本 小红有 6元钱,那么她最多能买到几本这样的作业本呢。 情境 2请根据我班男、女同学的人数编一道应用题,并和同学交流一下 问题 2在课外活动中,张老师发现同学们的年龄大多是 13岁,就问同学: “ 我今年45岁,几年以后你们的年龄是我年龄的三分之一 ?小敏同学很快说出了答案。 “ 三年 ”。 他是这样算的:1年后,老师 46岁,同学们的年龄是 14岁,不是
生学习这一课的兴趣。 教师提问: 你们家都有那些人啊。 你爱你的家人吗。 他们爱你吗。 表现在什么地方。 我们可以从一件事,一个动作,一个眼神来说说看。 学生讨论发言。 板书课题:《瞧这一家子》 二.欣赏分析、小组讨论 1.我们先来欣赏同学们带来的家庭照片(在实物投影仪上),并请该同学说说照片中你的一家正在做什么。 2.你的一家子在一起最经常做的是什么事。 (在一起吃饭;逛书店;逛超市;去公园