湘教版美术四上窗口教案内容摘要：
笔财富。 学生可能提出以下一些问题： ① 古代的人为什么要设计不同的窗框。 它有什么作用。 对学生的感受和发言教师可稍加点评，不要把自己的观点马上强加给学生，让学生有一个接受的过程。 对学生的其它问题，教师可作好记录，在下面的教学环节中，在老师的指导下，让学生慢慢地理解、寻找出正确的答案。 设计意图：让学生整理感受，带着问题进入下一环节教学。 （三）、认识不同时期的窗户形式，了解窗的历史，播放从远古时期到现在各个时期的窗户。 教师进行简要的介绍、分析、了解其特色。 设计意图：从远古时期到现代各个时期的窗户都有它们各具不同的代表性。 （四）、研究学习、自主探究。 你家的窗户是什么样的。 透过窗口可以看到什么。 你喜欢自己家的窗户吗。 为什么。 利用课件展示欣赏造型多变、风格各异的窗户。 讨论分析窗的结构。 （窗户分为外框、窗格及装饰等）。 变一变：窗框有哪些形状的变化。 窗格可以怎样变化。 设计意图：大量图片、照片的使用，让学生直观的了解窗户的变化，在观察中了解、在观察。阅读剩余 0%
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