（人教版）2016年高中地理必修一 3.1《自然界的水循环》ppt课件

（人教版）2016年高中地理必修一 3.1《自然界的水循环》ppt课件内容摘要：

1、2016/11/29 该课件由【语文公社】水生命之源2016/11/29 该课件由【语文公社】 章地球上的水2016/11/29 该课件由【语文公社】 节自然界的水循环2016/11/29 该课件由【语文公社】互联系的水体1、圈层结构的地球，各种水体相互联系组成了哪个圈层。 1、水圈问题2、各种水体中，最主要的是哪个。 海洋水（ 陆地水（ 大气水（ 1）主要水体：问题 1、陆地水主要为淡水，其包括哪些水体。 2、淡水中以哪种水体为主呢。 （ 2）陆地水：冰川 占全球水量的 占淡水的 2/3 地下水 、 永冻土底冰 、 土壤水 、生物水 、 沼泽水 、 河湖水。 2016/11/29 该课件由【语文公社 2、】圈海洋水（ 陆地水（ 大气水（ 1）主要水体：（ 2）陆地水：冰川占全球水量的 占淡水的 2/3 地下水 、永冻土底冰 、土壤水 、生物水 、沼泽水 、河水 、湖水。 水2016/11/29 该课件由【语文公社】、什么是河流补给。 2、图中河流补给可能涉及到哪些水体。 冰川水、湖泊水、大气降水、地下水等2016/11/29 该课件由【语文公社】、 “ 井水不犯河水 ” 的说法合理吗。 2016/11/29 该课件由【语文公社】、河湖关系十分密切，假设河湖水位差异时，它们的补给关系怎样。 水位 河高湖低，河补湖；湖高河低，湖补河。 相互调节2016/11/29 该课件由【语文公社】、河流洪水期时，湖泊可 3、起什么作用。 调节洪水作用2、水圈的特点各水体连续的，但不规则。 2016/11/29 该课件由【语文公社】循环的过程和意义1、水循环的概念指自然界的水在 四大圈层中通过各个环节 的过程。 2016/11/29 该课件由【语文公社】循环的分类和过程（ 1）海陆间循环A、即 海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动，也叫大循环。 B、最重要的水循环运动C、主要运动环节（如下页图）（ 3）海上内循环（ 2）陆地内循环2016/11/29 该课件由【语文公社】发下渗地下径流降水 海陆间循环 降水 海上内循环陆地内循环2016/11/29 该课件由【语文公社】洋蒸发水汽输送降水下渗地下径流海陆间循 4、环海陆间水循环过程的主要环节：海水蒸发 水汽输送 大气降水 径流（地下、地表径流）回归海洋2016/11/29 该课件由【语文公社】2）陆地内循环：植物蒸腾蒸发降水陆地与陆地上空之间的水循环主要环节：陆 地蒸发蒸腾上 空降水2016/11/29 该课件由【语文公社】3） 海上内循环 : 海洋与海洋上空之间的水循环海洋海 洋上 空蒸发降水2016/11/29 该课件由【语文公社】类对水循环的影响水循环是通过 蒸发或蒸腾 、 水汽输送 、 降雨 、 下渗 、 地表径流 和地下径流 等环节实现的。 目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对 地表和地下径流、下渗、降水 等环节在局部地区却可以施加某些影响 5、。 其中主要是通过影响 地表径流 来影响水循环过程。 植树造林、修建水库、跨流域调水 （ 1）影响的环节（ 2）主要措施2016/11/29 该课件由【语文公社】河下游断流可能与哪些自然因素有关。 河下游断流可能与哪些人为因素有关。 （ 2）源头过度放牧导致草原大量退化，上游森林大量砍伐 土流失严重，无细水长流。 （ 1）上游地区过度引水灌溉 下游河水量大减3、人类可以采取哪些措施缓解或避免黄河断流。 （ 1）人工催云、人工降水 改变 “ 降水 ” 环节（ 2）修水库、跨流域调水、合理引水灌溉 改变 “ 地表径流 ” 环节（ 3）补充地下水、植树造林 改变 “ 地下径流 ” 环节2016/11/29 该课 6、件由【语文公社】水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转化，使地球上各种水体处于不断更新状态。 维持全球水的动态平衡。 三、水循环的地理意义2016/11/29 该课件由【语文公社】循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 （ 1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡；（ 2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；2016/11/29 该课件由【语文公社】循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断雕塑地表形态。 2016/11/29 该课件由【语文公社】循环的地理意义（ 5）塑造地表形态。 （ 1）促进水资源更新；（ 2）维持水量平衡；（ 3）促进能量交换，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；（ 4）促进物质迁移；归纳。