（人教版）2016年九年级上册 第2单元《我们周围的空气》课题3 制取氧气内容摘要：
1、第二单元 我们周围的空气课题 3 制取氧气化学九年级上册一、锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 体加热装置。 上排空气法或排水法（为什么。 ）一）实验设计（二）组装仪器的顺序是怎样的。 ）定在铁架上；查、二装、三燃、四收、五撤导管、六灭灯（三）到什么时候收集时才最合理。 四）收集方法：向上排空气法、排水法。 （五）集气瓶验满的方法：带火星的小木条复燃。 （六）氧气性质的探究：（七）氧气的工业制法：使液化空气蒸发。 氮气先从液态空气中蒸发出来，（沸点低） 剩余的主要为氧气。 二、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究 （ 1） 在试管中加入 5 的过氧化氢溶液 ， 把带火星的木条伸入试管 ， 木条是否复燃。 （ 2 2、） 对 （ 1） 微微加热有什么现象发生。 （ 3） 将纯净的二氧化锰放入试管中 ， 并加热 ， 同时伸入带火星的木条 ， 观察有什么现象发生。 （ 4）在另一支试管中加入过氧化氢溶液，并加入少量的二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察有什么现象发生。 象 原因（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）木条不复燃 没有氧气生成木条复燃 过氧化氢在加热时能分解出氧气木条不复燃 二氧化锰不能分解出氧气木条复燃 常温下过氧化氢溶液遇二氧化锰时 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂。 （又叫触媒）催化作用： 催化剂在化学反应中所起到的作用。 三、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气实验编号 现象 原因有大量气泡产生 氧气不易溶于水，因此 可以用排水法收集带火星的木条复燃 生成的气体是氧气， 氧气可以支持燃烧四、实验室制取氧气的原理对比过氧化氢 水 氧气氯酸钾 氯化钾氧气高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气五、分解反应： 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。 特点：一变多表示： C A + B 加热二氧化锰二氧化锰加热。阅读剩余 0%
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