（人教版）2016年九年级上册 第4单元《自然界的水》复习课

（人教版）2016年九年级上册 第4单元《自然界的水》复习课内容摘要：

1、第四单元 自然界的水复 习 课化学九年级上册水是地球上最普通、最常见的物质之一。 不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都含有水。 学生自觉养成节水习惯和环保意识。 学式的书写以及有关化学式的计算。 专题一：水资源的利用和保护相关知识点及要求：淀、过滤和蒸馏等常见的净化水的方法及通常的净化步骤；能熟练掌握过滤和蒸馏操作；能区分明矾、活性炭和漂白粉等物质的净水原理；能鉴别出硬水和软水以及常见的软化水的方法。 解水污染的原因；掌握节约水资源的措施和防止水体污染的措施。 问题 1：水的净化的原因、方法。 问题 2：“水的净化”和“水的软化”含义是否相同。 水的软化得到是否就是纯净水。 如何制得纯净水。 问题 3：过滤操作 2、的要领。 例 1：环境保护部 2011年 6月 3日发布 2010年中国环境状况公报：全国地表水污染依然较重。 爱护环境，防止水污染，刻不容缓。 为此，某中学探究性学习小组对洲河的水质状况进行有关检测：（ 1）除去水中难溶性固体杂质的操作是。 （ 2）生活中降低水的硬度常用的方法是。 （ 3）节约用水，保护水资源是我们每位公民应尽的义务和责任。 对于残留在水中的悬浮物（如树叶、废塑料等）可采用 的方法除去。 不使用含磷洗衣粉是为了防止水体。 面对水资源短缺的现状，请你写出一种生活中节约用水的方法。 专题二：水的组成相关知识点及要求电解水实验分析；单质、化合物、氧化物等重要要概念的理解；氢气的性质及检验氢 3、气纯度的方法（拓展性课题）。 其中电解水实验的原理、装置、实验数据分析既是重点也是难点。 问题 1：拉瓦锡既发现了空气的组成，又发现了水的组成，那么，对空气组成和水的组成的描述是否相同。 问题 2：根据电解水的实验，你能得出哪些结论。 你能从物质的组成、结构、性质、变化、分类等不同的角度得出相应的结论吗。 例 2：用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。 对该实验的描述错误的是 ( )两试管内收集到的气体的质量比约为 8 1例 3： 化学概念在逻辑上可能存在下图所示的关系，对下列概念说法正确的是（ ）学式与化合价相关知识点及要求：写常见物质的化学式。 能根据化学式进行相对分子质量、各元素的质量比及某元 4、素质量分数的计算。 利用化合价原则，根据化学式判断元素化合价和根据化合价写出化合物的化学式。 问题 1： 化合价的规则问题 2：化合价规则的应用问题 3：根据化学式可以进行哪些计算例 4： 在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。 碘元素对人体健康有至关重要的作用。 下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明。 请回答下列问题：（ 1）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾（ 化学性质之一是 ；（ 2）计算碘酸钾（ ，钾元素、碘元素、氧元素的质量比 ；（ 3）计算碘酸钾（ ，碘元素的质量分数是多少。 ；（计算结果精确到 同）（ 4）计算 1 加入 最高含碘量计算）配料 氯化钠、碘酸钾（ 碘量 5、2030 mg/8个月食用方法 勿长时间炖炒贮存方法 避光、避热、密封、防潮第四单元 自然界的水一、 水的电解： 水 氢气 氧气化学符号： 2 负极 正极体积之比： 2 ： 1构成物质的粒子 ：水分子 氢分子 氧分子构成分子的粒子：氢原子、氧原子 氢原子 氧原子可再分粒子： 水分子不可分粒子： 氢原子、氧原子组成元素： 氢元素、氧元素 氢元素 氧元素物质类别： 化合物 单质 单质氧化物 非金属单质 金属单质二、 水资源的利用及保护水的净化：净水效果依次为 、 、 、 、水的软化：方法有 、节约用水：工业 农业 生活水的污染：治污措施：三、化合价与化学式通电随堂检测 该实验描述正确的是（ ）气的 6、体积比约为 2 315”特别节目曝光，某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精。 某种瘦肉精的化学式为 ，下列有关该瘦肉精的说法中正确的是（ ）2个碳原子、 19个氢原子、 3个氯原子、 2个氮原子和 、氯、氮、钴（ 氧元素组成，三种元素的化合价分别是 +1、 +3、 该物质的化学式为（ ） 活中的下列做法不能达到节约用水目的的是（ ）手关水 衣机洗 瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。 请回答下列问题：（ 1）取水后加入明矾的作用是_。 （ 2）进行过滤操作时，下列做法错误的是。 纸的边缘要低于漏斗口 3）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。 （ 4）消毒剂 高铁酸钠（ 氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。 高铁酸钠中铁元素的化合价为。 （ 5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是。 1）利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的（或吸附水中的悬浮杂质，使之沉降）。 （ 2） D （ 3）吸附 （ 4） +6（ 5）防止加热时出现暴沸。