（人教版）2016年七年级上 名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜ppt课件

（人教版）2016年七年级上 名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜ppt课件内容摘要：

1、第三单元”难忘恩师”再塑生命名著导读 朝花夕拾:消除与经典的隔膜名著导读朝花夕拾:温志的回忆与理性的批判。 作者简介 :鲁迅,原名周树人,我国现代伟大的文学家,、思想家,革命家。 主要作品有小说集(呐颈兴衍德光故事新编,散文集4朝花夕拾,散文诗集野草)。 主要内容 :记叙了童年的生活和求学的历程,追述那难以忘怀的事。 主要篇目从百草园到三味书屋兴茧野先生X阿长与(山海经)X二十四孝图等。 主题思想 :抒发了作者对往日亲友和师长的思念之情,同时对反动,守旧势力进行了抒击和讽刺。 艺术特色 :撒取一些难忘的生活片段加以生动地描述,选择富有个性的情节和细节描写人物性格,作品充满生活气息;夹令夹议等。 精彩句子:即 2、使人死了真有灵魂,因这最恶的心,应该十入地狱,也将决不悔改,总要先来诅咒一切反对和白话,妨害白话者。 一一二十四孝图四有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不做的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。 一一荐野先生二、名著阅读1填空。 D从(朝花夕拾)这部“散文集 “中我们看到一个充满童心童起。 的鲁迅;一个 敢于批判现实 的和鲁迅;一个，充满爱国热情”的鲁迅。 (2)父亲的病写鲁迅先生决定_学医救国。 ,(蕨时先生)写他决定_弃医从文,用文 并成作者弃医从文的直接原因是“匿名信事和 ”看电影事件-。 (3)在鲁迅深情的笔下,我们认识了 3、那位“给柚儿买来三哼经”的_ 热心.善良朴实。 的保姆长妈妈 ;我们记住了那位“给我纠正解剖图”的_正直普良,治学严谨,认真负责 ”的异国老师_芯野先生”。 2. (安徽中考 )我国文学家鲁迅 ”在(朝花夕拾中回忆留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友，老师是_配吕先生 ,朋友是范爱农。 3. (温州中考)鲁迅散文集(朝花夕拾中有温声的回忆,也有理性的批判。 阅读下面文字,完成(1)(2)小题。 (1)根据句子写出相应人物。 人| 1 仁厚轩瞳的地母河,尾在你怀里永安地的现 灵!“她是_阿长(长妈妈)。 11 -一- 【Z我鼓励的一个。 “他是 配野先生(苹野严九)。 和人 在我所认为我师的之中,他 4、是最使我感激,给ee 【丙(2)下列表述与原著意思不相符的一项是 ( C)A.在(父亲的病中,鲁迅回忆几位“名医为父亲治病时的种种表现,并由此感叹:这就是中国人的“命,连名医也无从医治的。 B琐记)写到,衔太太看见“我们吃冰,一定会笑着让“我们多吃点;还让“我拿母亲的首饰去变卖,鲁迅没有直接批判,但心中是嫌恶她的。 C.和鲁迅在无常)中说,在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”,一见到就恶惧惊慌。 文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。 D. 在人二十四孝图中,鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和*郭巨埋儿”两件事,揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。 4.读名著,完成下列各题。 (CD下面是丰子恺先生为朝花夕拾 5、)画的三幅插图。 根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文童的篇名。 7乞| 过LS (2有人说人朝花夕拾)包含了作者“温志的回忆与理性的批判”。 根据与图片相关的文章,写出一处能够表现作者“温馨的回忆?或“理性的批判”的内容。 温伍的回忆:【示例一】从百草园到三味书屋一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 示例二】五独会一文中迎神赛会时，孩子们买一个吹哪哪”,呈吡地吹上两天,享受游戏的快乐。 示例三儿无常)一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心,放她的儿子还阳半刻。 理性的批判:【示例一儿从百草园到三味书屋二文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 一文中去看赛会前, 父亲强无常)一文中一一人们在现实生活中找不到公理反被要求到阴间寻求公正的裁判。