鲁教版语文八下我的叔叔于勒word学案内容摘要：
同桌合作，共同探究： 请同学们给这些称呼分类，看看这些称呼分别是在什么情况下说的。 他们对于勒采取了什么样的态度。 在这其中，变的是什么。 不变的又是什么。 （同桌讨论，发言） 教师小结：以小说的情节作结。 并用一副对联来概括两部分的内容：十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树。 一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。 学生试拟横批，感知文 章主题。 五、真情采访，多角度感悟主题。 情境设置： 主题：消失的亲情 采访人物：菲利普夫妇、若瑟夫、于勒 角色分配：一名学生模拟节目主持人，另三名学生分别模拟菲利普、克拉丽丝、若瑟夫， 采访内容： 提出的问题以课文为依据，主持人自行设计。 参考问题： 请问菲利普先生： 于勒是你弟弟。 （是） 你们有多少年没见了。 （很多年了） 这些年有没有想过他。 （想过，毕竟我们是亲兄弟啊。 ） 既然想他。阅读剩余 0%
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