青岛版数学一下两位数减两位数退位内容摘要:
我们需要哪些信息。 生:我们需要知道:鱼类标本有 72种,虾类标本有 56 种。 师:要解决这个问题,我们需要知道:鱼类标本有 72 种,虾类标本有 56种。 (课件显示 7 56)利用这两个信息,你想怎样来解决这个问题。 生:用 72 减 56。 师:对,我们可以用 7256。 (课件显示算式 7256=)那你们想怎样计算呢。 预想学生可能会出现的情况: 生 1:我想口算。 生 2: 我想列竖式进行计算。 …… 师:请同学们在练习本上写出 7256 的竖式,先不用计算结果。 师:同学们写的真快,瞧。 老师也写好了,(课件显示竖式)同学们看看你写的竖式和我的一样吗。 师:那列竖式可以怎样算呢。 先在小组里讨论一下,如果感觉有困难可以用桌上的小棒摆一摆。 (小组活动) 师:同学们谁愿意来说一说你们小组讨论的算法。 预想学生可能会出现的几种算法: 生 1:先用个位上的 2 减 6,不够减,从十位拿来 10, 12 减 6得 6,十位上 6减5得 1,所以 72减 56等于 16。 师:老师把你的算法写给同学们看看,可以吗。 师强调:为了记住从 7 退 1,我们在 7的上面点上一个点,只要看到这个点,我们就知道, 7 已经退 1 变成 6。 生 2。青岛版数学一下两位数减两位数退位
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1、绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第 8讲 一 、绿叶在光下制造有机物 1 天竺葵实验 暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜,让天竺葵在黑 暗中把叶片中的 _全部转运和消耗。 对照实验:将一片叶子的一半上下两面用黑纸片遮盖,然后移到阳光下照射。 脱色:几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热脱色,溶解叶片中_以便观察。 染色:用碘液染色。 结论:见光部分产生了淀粉遇碘变 _,说明
零九百 吨,生产钢 一 亿四千零四 十 万九千二百 吨。 学生独立写出横线上的数,指一名学生板演。 全班交流,集体订正时,把信息中的汉字换成数让学生读一读。 : ( 1)一个数由 4个十万, 5个一组成,这个数写作 4011111( ) ( 2)最大的六位数比最大的七位数少 9000000。 ( ) ( 3)一千零三十二万零五十写出后有 2个 0。 ( ) ( 4) 40044000读作:
的。 我是参照周围的物体来描述的。 为什么我们描述自己或物体的位置时,有不同的说法。 学生讨论。 学生汇报讨论结果。 描述物体位置时,由于参照物体不同,所以描述方法就不同。 要说清一个物体的位置,需要相对于另一个物体的位置来确定。 课前大家已经对学校周围的一些景物做了调查,现在请你以学校为参照物,描述学校周围一些景物的位置。 自由活动。 同学们能用语言来描述物体的位置,你能用画笔描述它们的位置吗
一说。 学生观察 0的位置,说说 0的读法。 进行充分的交流,教师最后进行总结。 谈话:数中间有 一个 0或连续几个 0,都只读一个“零”;每级末尾不管有几个 0,都不读。 谈话:今天,图书宝宝又给我们大家带来了一组数据。 课件出示:花坛总面积约 11000平方米,共摆放约 400000盆花。 永乐大钟铸了 230184个汉字,是世界上字数最多的大钟。 北京高科技蔬菜园的一株番茄结了
师 :小朋友们的办法都很好,你们真是爱动脑筋的好孩子。 老师也 想 了几种办法,把他们绘制成表格发到了各个小组长那儿,请小朋友们想办法整理一下。 师巡视指导学生真确填写、涂画表格。 (表格为课本所提供的三种表格) 师将学生所做表格张贴在黑板上,展示整理结果。 表扬做得好的学生。 师 : 看了小朋友们整理的结果,你知道了什么。 你还能提出那些数学问题。 请小组同学一起解决。 生 1:我知道我
出流逝的时间。 5.用日晷和沙漏来计时有什么优点和缺点。 优点:日晷和沙漏虽计时长短不同,但各自都会重复、有节奏,且重复的时间间隔相等。 缺点:计时短,不方便。 10.制作计时工具 1.现代计时的工具有 、 、 、。 2.怎样用燃烧的香计时间。 找一支香,先用尺子量出它的长度。 点燃 5分钟以后,量一下它的长度;过5分钟以后,再量一次。 继续量几次以后,你会发现:在没有风的情况下,香的燃烧速度基