青岛版数学四上信息窗1万以上数的认识教学设计5内容摘要：
一说。 学生观察 0的位置，说说 0的读法。 进行充分的交流，教师最后进行总结。 谈话：数中间有 一个 0或连续几个 0，都只读一个“零”；每级末尾不管有几个 0，都不读。 谈话：今天，图书宝宝又给我们大家带来了一组数据。 课件出示：花坛总面积约 11000平方米，共摆放约 400000盆花。 永乐大钟铸了 230184个汉字，是世界上字数最多的大钟。 北京高科技蔬菜园的一株番茄结了 15000多个果实。 2020年我国固定和移动电话用户大约有 421000000个。 你能给大家读一读吗。 你能接着提醒大家在读的时候应该注意什么吗。 三、练习巩固 谈话：同学们学得真快。 让我们一起闯关吧。 ~ 第一关：选择正确的读法。 100035 十万零三十五 十万三十五 40044000 四千万四万四千 四千零四万四千 第二关：读一读。阅读剩余 0%
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