长春版语文八上第13课老人与海内容摘要：
引导学生能否再简练一点。 ） 一句话概括：老渔夫圣地亚哥捕到大马林鱼后，遭到鲨鱼围追，只带回鱼骨架的故事。 一个短语概括：老人捕鱼。 一个词概括：捕鱼。 其实文章叙述了一个极简单的故事，就 是 “ 倒了血霉 ” 的老人出远海捕鱼，鱼却被鲨鱼吃了。 （ 2）梳理故事的结构。 小说以捕鱼为核心，捕不 到鱼 —— 远海捕鱼 —— 捕获大鱼 —— 群鲨围攻 —— 鱼骨返航。 “ 硬汉 ” 形象。 （注意要引导学生以文本为依据，抓情节，抓人物描写。 也可以有不同的看法，相反的意见。 ） 看来老人实在是没有什么 “ 壮举 ” ，甚至好不容易捕获的大鱼还被吃掉了。 从结果上看，他仍旧是一无所有，他是个失败者，那么如 何理解 “ 硬 汉 ”“ 英雄 ” 的评价呢。 （学生自由发言 ] 教师引导：老人的超常意志力已经完全代替了他躯体的肌肉力量，他没有从危险、残酷的现实中 “ 退却 ” ，而是勇敢地接受现实；他凭借自己的意志力创造了现实，赢得了哪怕是非常短暂最终却惨败的胜利。 在海明威的笔下，老人是个要竭力超越自身极限的人。 虽然年老了，但仍然保。阅读剩余 0%
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