语文a版二年级上册红蜡烛教学设计2内容摘要：
生字根据结构分类，这样记起来比较容易。 师：对，老师有个建议，各小组把生字分类以后，可以两人一组，一组记左右结构的字，一组记上下结构的字，最后再记其它的字。 小组同学发言的时候，你有不同意见要提出来。 师：现在我们开始学习这课的生字。 （各四人小组合作学习，师到各小组指导合作学习。 ） 第二组的学习情况 小组长：我们把生字拼读一遍，我先读。 请你们认真听，等会儿纠正我读错的读音。 （其他同学。阅读剩余 0%
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