语文a版一年级下册狐狸列那教学设计内容摘要：
并茂，让学生直接感受读书的快乐，揣摩自己的不足，为提高朗读水平奠定基础。 第二课时 （一）通读课文，了解内容。 通过上一节课的初读课文，我们已经对故事的内容有了一个大概的了解。 你能说一说这篇童话故事讲的是一件什么事吗。 （二）品读课文，感悟道理。 1．按自然段的顺序整体读文。 （每个小组选择一段，中间不间断。 训练学生的小组合作意识，培养注意听别人读书的习 惯。 ） 2．投影显示要求。 请你按下面的要求选读课文： （ 1）列那为什么要在那么冷的天出去。 （读第一自然段的开头部分） （ 2）出家门后列那发现了什么。 （第一自然段的中间） （ 3）列那的妙计是什么。 先标画出这些句子，再读一读。 （第一自然段的最后两句话） （ 4）卖鱼人是怎样看待这条躺在地上的狐狸的。 （第二自然段） （ 5）在车上列那做了什么。 （第三自然段） （ 6）这件事的结果是怎样的呢。 （读第四自然段） （ 7）晚上列那又在做什么。 （读最后部分） 3．学生按照以上的 7 个。阅读剩余 0%
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