西师大版数学一上7、6加几教学设计内容摘要：
把自己的想法在小组内讨论交流。 然后，各组推选代表说说你们的想法。 ① 分组讨论交流。 ② 小组代表汇报各自的想法。 学生甲：我是这样想的，在 7+5 中，将 5 分成 3和 2， 7 和 3 加起来得 10，10+2=12。 学生乙： 7+5，将 7分成 2 和 5， 5+5=10,10+2=12。 学生丙： 7+5 可以先数 7个再数 5个，合起来为 12。 教师：同学们说的想的这些方法都不错，大家可以选自己喜欢的方法计算。 2. 教学 6 加几的进位加法。 教师出示课件例 2。 教师：请同学们仔细观察画面， 你看到了什么 ?想到了什么 ? 学生：小猪有 5朵花，小猫咪有 6朵花，它们共有多少朵花 ? 教师：求它们共有多少朵花，该如何列算式呢 ? 学生：求共有多少朵花用加法， 5+6 和 6+5 都可以。 教师：该怎样计算呢 ?请同桌进行讨论交流，谈谈各自的想法。 学生同桌讨论交流后，派代表。阅读剩余 0%
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