西师大版二年级上册一个都不教学设计内容摘要：
读一读，然后说一说你知道了什么。 四、诵读领悟，体会寓意 1 第一段。 （ 1）学生自由朗读课文，边读边思考：动物们要去干什么。 “ 着急 ” 、 “ 探望 ” 这两个词是什么意思。 你是用什么方法理解的。 你从中体会到了什么。 （ 2）全班有感情地朗读第一段。 2 学习第二段。 （ 1）师引读：下课后，小伙伴们都急匆匆地向医院走去，可小狐狸京京 „„ （生接）。 （ 2）语言文字训练： ① 小狐狸京京一条腿受了伤，一颠一颠的，走得很慢。 ② 小狐狸京京一条腿受了伤，一颠一颠的，走得很慢很慢 „„ 读读比比说说，第一句和第二句有什么不同。 你领悟到了什么。 （ 3）男女同学比赛读，看谁体会得好。 （ 4）小结一、二段的学习方法：联系生活。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。