苏教版科学四上声音的产生内容摘要：
师：我们周围充满了各种声音，有自然的，有人为的，它们 为我们传递了各种信息。 这一环节的三个活动，其目的都是为了激发学生的兴趣，使学生对本节课所要学习的内容有一个初步的感知，并知道声音是多种多样的，发声方法也是各不相同的，声音的作用是为我们人类传递信息。 引导学生思考声音是如何产生的这一问题。 探索和调查 研究声音的产生 ：为什么使用不同的方法都能使物体发出声音。 你知道声音是怎样产生的吗。 [板书课题 ] 声音的产生 ：把你的预测写在纸上。 [板书学生的回答 ] ：下面我们要来做一些活动。 [活动一 ] 发声时有明显振动的物体。 请你按要求使它发出声音，然后完成这张记录。 （将橡皮筋套在右手拇指和食指上，用力张开这两个手指，用左手手指拨动橡皮筋。 ） （一只手在桌子边缘用手按住钢尺的一小部分，另一只手向下。阅读剩余 0%
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