苏教版小学科学五年级下册教学计划内容摘要:
获得有关“运动和力”、“生物与环境”、“时间”和“地球运动”等方面粗浅的科学知识,逐步积累经验 ,理解相关科学概念。 四、教学措施 利用过程性评价和建立科学档案袋的方式,引导学生学好科学。 教师提供材料和资料,提倡学生自带材料,引导学生从课堂延伸到课外。 反思自己的教学,勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题,并做好记录。 本学期撰写 3篇实录与案例分析。 钻研新标准和现有教材,充分利用现有教具、学具和各种教学资源,进行系统化的单元备课,提前做好教学准备。 苏教版小学科学五年级下册教学进度 周次 教学内容 1。苏教版小学科学五年级下册教学计划
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晚回家。 ( 3) 生 升 c243。 ng qǐ 早上,太阳从东方( )起。 dōu 我们都是小学( )。 ( 4) 公 工 w224。 i 我的外( )是个( )人。 224。 n k232。 w233。 n n232。 i r243。 ng ti225。 n k242。 ng 六、按课文内容 填 空 ( 21%) hǎi sh236。 měi l236。 ji224。 o 上海 播 视塔,
历史反映在什么上面) 生:作者所爱的北平是那一段能触动作者心灵的历史,从风景名胜可以看出 师:你的思维很活跃。 这段历史也就是能代表北平的底蕴和内涵的历史。 从能折射出北平历史沧桑的那些名胜看出。 所以,作者讲到了什刹海、玉泉山 生:我喜欢第三节中“我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱”这句话。 因为他把那种无法用语言只能用心去感受的爱,形象化成像音乐一样动听,像图画一样悦目
动方式。 科学知识 1.知道物体运动的方式是各种各样的,主要有四种类型:直线运动、往复运动、旋转运动和摆动。 2.知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。 3.知道运用观察、比较的方法认识事物的特点。 情感、态度与价值观 体会到运动的简单性和复杂性,认识到复杂的运动是由简单运动 学习成果:预计学生能够 体会到运动的简单性和复杂性,认识到复杂的运动是由简单运动
三课时)例 1。 用计算机作出的图像,并在同一坐标系下作出下列函数的图象,并指出它们与指数函数 y= 的图象的关系, y= 与 y= . y= 与 y= x 22 x 22 已知函数作出函数 图像,求定义域、值域并探讨 与图像的关系|1()21()2|1()2 已知函数 作出函数图像,求定义域、值域,并探讨与 图像的关系| 1 |1()2| 1 |1()211()2例 3探讨函数 和的图象的关系
而推荐的对象不一定是人了,也可能是一个物品。 出示填空: 解狐不是你的仇人吗。 你怎么会( )他呢。 老师向我们( )了《我要做好孩子》这本书。 能 体会到这 2 个词语细微的差别吗。 自己推荐自己,我们也有成语可以来形容,那就是 —— 毛遂自荐。 悼公的反应又是如何的。 接下去 4 到 13 自然段,我们同学从前往后开火车一人一段。 老师给你们一个任务