苏教版五年级下册郑和远航教学设计1内容摘要：
同桌共读课文，检查错误。 三、理清文章脉络，感悟写作特色 1．通过读书，同学们又对课文内容有了进一步的了解。 现在你能联系课文内容，任意选用黑板上的词语说话吗。 可以只选一个词语说，假如能选两个就更好了。 2．指导分段 （ 1）我们知道课文中介绍郑和远航共有七次，你发现我们刚才说的这段话其实介绍了什么。 对照书上看一看从哪里到哪里是写郑和第一次远航经过的。 （ 2）你看看剩下的 7 小节告诉了我们什么。 （ 3）我们就此可以把课文分为几段 ?在书上用“ //”做上记号。 3．领悟写作特色 你发现课文在写郑和七次远航时写法一样吗。 有什么不一样。 “有详有略”是这篇课文一个非常明显的写作特色。 师 生 活。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。