苏少版音乐三上快乐的doremi教案内容摘要：
引导学生帮助学生解决困难，多数学生唱不准的地方由教师来教。 （３）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱 ”四分休止符时，可用手势动作代替。 （４）学习演唱二、三段歌词。 听录音范唱，跟琴直接演唱。 （５）全 体演唱全曲二至三遍。 二、音乐游戏 １、认识五线谱上的 do re mi 的唱名位置。 ２、跳房子游戏 do re mi 分别在三座小房子里（小房子建在五线谱自己唱名的位置上），部分同学分别戴上 do re mi 三个音的头饰，当听到教师弹奏自己所带音符时，唱出唱名并跳到与自己头饰相符的小房子里，谈下一个音跳出房子。 教师开始弹奏的速度要慢，逐渐加快速度。 三、演唱歌曲 １、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。 ２、表演唱或小组表演唱、个人表演唱。 ３、进行歌词创编。 四、 自我评价 同学们这节课有什么收获。 教学反思 ： 第二课时 教学内容： 学习歌曲《我是小小音乐家》 教学目标： １、学唱歌曲《我是小小。阅读剩余 0%
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